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学的道路。
成绩差、加上一帮成天只想着打工赚钱的‘猪朋狗友’，成绩要是还能上去，那才有鬼了。
按照何荣的设想，要想提高她的学习，最先解决的就是要改变她的学习环境，让她暂时远离这帮‘猪朋狗友’，没有了熟悉的人，没有了熟悉的环境，何青青就不会玩得这么疯了。
学习成绩能不能提高，暂且不提。
至少先稳住何青青，改变她成天和她那帮‘猪朋狗友’瞎玩、疯玩的烂习惯。
等到何青青高三结束，想必钱也赚得差不多了。
成绩不够，金钱来凑。
无论是教育质量最好的盘观二中亦或是星一八中还是观阳一中，都有这条不成文的规矩。
这三所学校，只要能够混进去，无论底子再差，除非一天都不去，若非如此，考个二本大学就跟闹着玩似的，何荣就是最好的例子。
对于何青青的人生规划、打算，何荣暂且如此，后续的安排，等到后面再说。
话音刚落，何观澜和李倚天还没有表态，何青青先炸开了，她就像是炸毛的公鸡一般，立刻把头摇得像拨浪鼓一般，开口说道：“我不去，我不想去，我绝对不去。”一句话，她用了三个否定的词汇，可见态度是何其的坚决。
话音在何观澜与李倚天的脑海之中盘旋，显然，两人都在思考何荣的这个问题。
何青青的成绩很差。
按照她现在的成绩，不要说是重点高中，就连一班的高中她都是考不上的那种，若非有奇迹发生，要不然两老感觉对何青青读书这一条道路是彻底无望了。
口头上，何观天虽然谩骂何荣，但是对他读书是很放心的。
从小学升初中，从初中升高中，两人从来都没有问过他想要去哪所学校，能够考得上哪所学校。不用多问，按照何荣的成绩，默认都是去最好的学校。
让两老万万没有想到，在高中升大学这一关，他彻底玩脱了，让两人唯一可以问的心愿落空了。
李倚天脑海里面一直在想着这个问题。
想到了何青青的成绩，想到了何青青的未来，同时，还想到了何青青的......最后，想到了当前的条件，李倚天恨铁不成钢的说道：“按照你妹的这个成绩，去那里人家不会要的，情况，读书这种事情还不是要看个人，村子里面李小玥人家成绩一直不是数一数二的，和你妹在同一个班，人家能学好，你妹学不好，肯定是你妹的问题，转学太麻烦了，你妹又不想去，就先在这里读着吧！”
老妈李倚天的话与何荣所预料的一般无二，预料之中的回答。
上面说的这两个原因确实是原因，实际上最主要的原因归结于：同一个地方，别人能学好，何青青学不好，这就是何青青的问题。
自己有问题，那就自己解决，别人能学好，她学不好，就算是转学也是没用的，而又花钱。
不一会儿，何观澜也把自己的想法说了一遍，答案与李倚天的很类似，中心是学习好不好，要看个人的自觉，她的成绩太烂了，转学过去，人家是不会要的，况且，人生地不熟的，何青青一个人过去读书他们也不放心。
两人的话让何荣有些无奈。
话是这个话，理也是这个理。
可。
若是要何青青自觉学习的话，那不亚于对牛弹琴的难度。
问题已经放在这里了，说教解决不了问题，必然是要改变环境从而去引导、改变何青青。
孟母三迁珠玉在前，何青青也不算是彻彻底底的朽木，还可以勉强的雕琢一二的。
学的道路。
成绩差、加上一帮成天只想着打工赚钱的‘猪朋狗友’，成绩要是还能上去，那才有鬼了。
按照何荣的设想，要想提高她的学习，最先解决的就是要改变她的学习环境，让她暂时远离这帮‘猪朋狗友’，没有了熟悉的人，没有了熟悉的环境，何青青就不会玩得这么疯了。
学习成绩能不能提高，暂且不提。
至少先稳住何青青，改变她成天和她那帮‘猪朋狗友’瞎玩、疯玩的烂习惯。
等到何青青高三结束，想必钱也赚得差不多了。
成绩不够，金钱来凑。
无论是教育质量最好的盘观二中亦或是星一八中还是观阳一中，都有这条不成文的规矩。
这三所学校，只要能够混进去，无论底子再差，除非一天都不去，若非如此，考个二本大学就跟闹着玩似的，何荣就是最好的例子。
对于何青青的人生规划、打算，何荣暂且如此，后续的安排，等到后面再说。
话音刚落，何观澜和李倚天还没有表态，何青青先炸开了，她就像是炸毛的公鸡一般，立刻把头摇得像拨浪鼓一般，开口说道：“我不去，我不想去，我绝对不去。”一句话，她用了三个否定的词汇，可见态度是何其的坚决。
话音在何观澜与李倚天的脑海之中盘旋，显然，两人都在思考何荣的这个问题。
何青青的成绩很差。
按照她现在的成绩，不要说是重点高中，就连一班的高中她都是考不上的那种，若非有奇迹发生，要不然两老感觉对何青青读书这一条道路是彻底无望了。
口头上，何观天虽然谩骂何荣，但是对他读书是很放心的。
从小学升初中，从初中升高中，两人从来都没有问过他想要去哪所学校，能够考得上哪所学校。不用多问，按照何荣的成绩，默认都是去最好的学校。
让两老万万没有想到，在高中升大学这一关，他彻底玩脱了，让两人唯一可以问的心愿落空了。
李倚天脑海里面一直在想着这个问题。
想到了何青青的成绩，想到了何青青的未来，同时，还想到了何青青的......最后，想到了当前的条件，李倚天恨铁不成钢的说道：“按照你妹的这个成绩，去那里人家不会要的，情况，读书这种事情还不是要看个人，村子里面李小玥人家成绩一直不是数一数二的，和你妹在同一个班，人家能学好，你妹学不好，肯定是你妹的问题，转学太麻烦了，你妹又不想去，就先在这里读着吧！”
老妈李倚天的话与何荣所预料的一般无二，预料之中的回答。
上面说的这两个原因确实是原因，实际上最主要的原因归结于：同一个地方，别人能学好，何青青学不好，这就是何青青的问题。
自己有问题，那就自己解决，别人能学好，她学不好，就算是转学也是没用的，而又花钱。
不一会儿，何观澜也把自己的想法说了一遍，答案与李倚天的很类似，中心是学习好不好，要看个人的自觉，她的成绩太烂了，转学过去，人家是不会要的，况且，人生地不熟的，何青青一个人过去读书他们也不放心。
两人的话让何荣有些无奈。
话是这个话，理也是这个理。
可。
若是要何青青自觉学习的话，那不亚于对牛弹琴的难度。
问题已经放在这里了，说教解决不了问题，必然是要改变环境从而去引导、改变何青青。
孟母三迁珠玉在前，何青青也不算是彻彻底底的朽木，还可以勉强的雕琢一二的。