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泰耎正在为自己越来越熟练的掌握了与未来的对话技巧而欣喜呢。
‘这里的诀窍应该就是，泽叔说，泽叔不是普通的猫猫？
我明白了，一定是未来觉得能理解泽叔的意思，或者换种思维方式就是未来觉得可以听懂泽叔和她说的话。
哈哈哈哈，本姑娘可真是聪明伶俐，机智无双啊。’
想到这里，泰耎就开始组织语言接着把这个话题展开了逗着未来讲下去。
“那可真是厉害，未来除了大预言术，居然还可以和动物交流？”
“不是啦，是泽叔可以和其他生物交流，然后他告诉我的。”
“这样的吗，那他就相当于一个翻译员喽？那未来就能通过泽叔和大熊猫交流了？”
“交流不了呢，熊猫的智力还不太能理解复杂的表述，不过我曾经和海豚还有虎鲸交流过，它们的语言体系挺复杂的呢！”
“它们居然比熊猫、猩猩还聪明吗？”
泰耎挺惊讶的，在她的狭隘的常识体系中，除了人最聪明的不该是猩猩吗？
“聪明只是个形容词，不太好表述动物们之间不同的社会习性呢，比如猩猩有手指可以制作工具，海豚、大象就不行了。不过共同是它们都是哺乳动物哦，都是胎生小宝宝，宝宝喝奶长大的。”
“哺乳动物？鲸鱼这么大也是，小宝宝也是吃奶的吗？”
“是啊，所以它们虽然名字里叫鱼，却不是鱼。像虎鲸就是哺乳纲、海豚科中体型最大的，它们甚至会用复杂的战术来集体捕猎呢，甚至会在捕猎的时候嘲讽和祖安有失误的同伴呢，就和我们玩游戏甩锅一样！”
“啊？虎鲸不是鲸鱼，是海豚吗？而且居然还能用这么复杂的交流。”
反正呆呆已经被绕晕了，她逐渐意识这大概是未来又借着泽叔的话题在炫耀她的博闻强记。
呆呆不怀疑未来给她科普的知识，只是感觉自己好不容易回复的自信心，又被无情的打击了，知识储量方面实在太逊色了，还需要被一个六岁女孩普及科学知识。
“它们虽然叫虎鲸但却是海豚科啦，当然鲸科也有白鲸这样高智商担当哦，不过就社会体系上来说，世界上除了人类就属虎鲸种群是最复杂多样的，有时候几十只就是一个种群，靠着最老的母鲸传递知识，所以它们会赡养没有捕食能里的老人。”
“未来你懂的也太多了吧。”
“都是爸爸和泽叔教我的啦，爸爸负责理论知识的教授，泽叔则会带我实际体验。”
“是这样分工的吗？怪不得未来这么博学多识呢。那你和虎鲸说了什么呀？”
继续用泰耎的视角来理解，那就是父亲教了未来和很多知识，然后未来通过和泽叔的“交流”巩固所学的知识，这样一边学一边交流，的确能起到强化记忆的功效呢。
看来培养小孩子和小动物交流的确是个不错的寓教于乐的学习方法，以后可以传授给自己的大哥大嫂，至少这里就有个小天才可以证明这方法是行之有效的。
“这个……还是不具体告诉姐姐了，因为那两只虎鲸都得了抑郁症，一个还有暴躁症。他们一开口就是老祖安了。”
“如果他们真的这么聪明，被关起来的确会觉得不高兴吧，不过祖安？什么意思呀？”... -->>
泰耎正在为自己越来越熟练的掌握了与未来的对话技巧而欣喜呢。
‘这里的诀窍应该就是，泽叔说，泽叔不是普通的猫猫？
我明白了，一定是未来觉得能理解泽叔的意思，或者换种思维方式就是未来觉得可以听懂泽叔和她说的话。
哈哈哈哈，本姑娘可真是聪明伶俐，机智无双啊。’
想到这里，泰耎就开始组织语言接着把这个话题展开了逗着未来讲下去。
“那可真是厉害，未来除了大预言术，居然还可以和动物交流？”
“不是啦，是泽叔可以和其他生物交流，然后他告诉我的。”
“这样的吗，那他就相当于一个翻译员喽？那未来就能通过泽叔和大熊猫交流了？”
“交流不了呢，熊猫的智力还不太能理解复杂的表述，不过我曾经和海豚还有虎鲸交流过，它们的语言体系挺复杂的呢！”
“它们居然比熊猫、猩猩还聪明吗？”
泰耎挺惊讶的，在她的狭隘的常识体系中，除了人最聪明的不该是猩猩吗？
“聪明只是个形容词，不太好表述动物们之间不同的社会习性呢，比如猩猩有手指可以制作工具，海豚、大象就不行了。不过共同是它们都是哺乳动物哦，都是胎生小宝宝，宝宝喝奶长大的。”
“哺乳动物？鲸鱼这么大也是，小宝宝也是吃奶的吗？”
“是啊，所以它们虽然名字里叫鱼，却不是鱼。像虎鲸就是哺乳纲、海豚科中体型最大的，它们甚至会用复杂的战术来集体捕猎呢，甚至会在捕猎的时候嘲讽和祖安有失误的同伴呢，就和我们玩游戏甩锅一样！”
“啊？虎鲸不是鲸鱼，是海豚吗？而且居然还能用这么复杂的交流。”
反正呆呆已经被绕晕了，她逐渐意识这大概是未来又借着泽叔的话题在炫耀她的博闻强记。
呆呆不怀疑未来给她科普的知识，只是感觉自己好不容易回复的自信心，又被无情的打击了，知识储量方面实在太逊色了，还需要被一个六岁女孩普及科学知识。
“它们虽然叫虎鲸但却是海豚科啦，当然鲸科也有白鲸这样高智商担当哦，不过就社会体系上来说，世界上除了人类就属虎鲸种群是最复杂多样的，有时候几十只就是一个种群，靠着最老的母鲸传递知识，所以它们会赡养没有捕食能里的老人。”
“未来你懂的也太多了吧。”
“都是爸爸和泽叔教我的啦，爸爸负责理论知识的教授，泽叔则会带我实际体验。”
“是这样分工的吗？怪不得未来这么博学多识呢。那你和虎鲸说了什么呀？”
继续用泰耎的视角来理解，那就是父亲教了未来和很多知识，然后未来通过和泽叔的“交流”巩固所学的知识，这样一边学一边交流，的确能起到强化记忆的功效呢。
看来培养小孩子和小动物交流的确是个不错的寓教于乐的学习方法，以后可以传授给自己的大哥大嫂，至少这里就有个小天才可以证明这方法是行之有效的。
“这个……还是不具体告诉姐姐了，因为那两只虎鲸都得了抑郁症，一个还有暴躁症。他们一开口就是老祖安了。”
“如果他们真的这么聪明，被关起来的确会觉得不高兴吧，不过祖安？什么意思呀？”... -->>
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