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nbsp;坦诚的说,就真情感人而言,语言文字的效用,是无法和声像媒介比拟的。所以在看了这个视频文件之后,再让我用语言点评,已经多余。但我还是愿意和大家分享交流一下内心深处的思想和感受。这个视频的名字是感恩之行,我想机构的这次特训课的目的,无非是让大家学会感恩。
感恩,在最基本的层次就是感激父母。他们给了我们血肉之躯,又养育我们成人,我们必须无条件的对他们孝敬,这就是感恩。教育之“教”字,从构造上讲,一个孝敬的孝字,一个文化的文字,道出了教育的首要的根本,那就是要用语言文字,用文化遗产,教会学生做人,而做人的首要,就是孝敬和感恩。今天大家观看了这个视频,内心都热乎乎的,我想我们都受了一次深刻的灵魂的洗礼。从吴老师和吴尉民同学对先人的感恩,推及对我们自己爸爸、妈妈、列祖、先人的感恩,再由己及人,学会感激所有帮助过你的人,甚至是伤害你的人,这样的感恩,就到了最高的层面。诚如视频画面中的警句文字一样——
感激斥责你的人
因为他助长了你的定慧
感激绊倒你的人
因为他强化了你的能力
感激遗弃你的人
因为他消除了你的业障
感激欺骗你的人
因为他增进了你的见识
感激伤害你的人
因为他磨炼了你的心志
感激所有使你坚定成就的人
be grateful to those who have made you firm and resolute and helped in your achievement
感恩和孝敬是一对如影随形的双胞胎:会感恩的人,必然无条件孝敬长辈;真正从内心深处孝敬长辈的人,也必然会推及及人,学会感恩他人。
如果一个人,具有了一颗感恩的心,生活在感恩的世界里,我想没有什么人、什么困难能够击败他,他未来必然会成为一个成功人士!
古人说:不孝有三,无后为大。那是封建糟粕思想。我要说,不孝有n,无成为大。我们自己通过努力,学业有成,事业有成,对国家对社会有贡献,有大贡献,那就是对父母最大的孝敬。
让我们都学会感恩,学会孝敬,用我们的行动,用我们成功的学业和事业,把爸爸妈妈对我们的期待转化为现实!
与大家共勉!
2008-3-22
后记:我点评完毕之后,吴老师安排所有同学,到自发学习室就这节课的感受,写一篇作文(500字到1500字以上不等)。当我这篇记实文字完成之际,学生们的作文也同步完成了。他们的作文都写的很成功,详细内容和我的评语,见网站另文。
nbsp;坦诚的说,就真情感人而言,语言文字的效用,是无法和声像媒介比拟的。所以在看了这个视频文件之后,再让我用语言点评,已经多余。但我还是愿意和大家分享交流一下内心深处的思想和感受。这个视频的名字是感恩之行,我想机构的这次特训课的目的,无非是让大家学会感恩。
感恩,在最基本的层次就是感激父母。他们给了我们血肉之躯,又养育我们成人,我们必须无条件的对他们孝敬,这就是感恩。教育之“教”字,从构造上讲,一个孝敬的孝字,一个文化的文字,道出了教育的首要的根本,那就是要用语言文字,用文化遗产,教会学生做人,而做人的首要,就是孝敬和感恩。今天大家观看了这个视频,内心都热乎乎的,我想我们都受了一次深刻的灵魂的洗礼。从吴老师和吴尉民同学对先人的感恩,推及对我们自己爸爸、妈妈、列祖、先人的感恩,再由己及人,学会感激所有帮助过你的人,甚至是伤害你的人,这样的感恩,就到了最高的层面。诚如视频画面中的警句文字一样——
感激斥责你的人
因为他助长了你的定慧
感激绊倒你的人
因为他强化了你的能力
感激遗弃你的人
因为他消除了你的业障
感激欺骗你的人
因为他增进了你的见识
感激伤害你的人
因为他磨炼了你的心志
感激所有使你坚定成就的人
be grateful to those who have made you firm and resolute and helped in your achievement
感恩和孝敬是一对如影随形的双胞胎:会感恩的人,必然无条件孝敬长辈;真正从内心深处孝敬长辈的人,也必然会推及及人,学会感恩他人。
如果一个人,具有了一颗感恩的心,生活在感恩的世界里,我想没有什么人、什么困难能够击败他,他未来必然会成为一个成功人士!
古人说:不孝有三,无后为大。那是封建糟粕思想。我要说,不孝有n,无成为大。我们自己通过努力,学业有成,事业有成,对国家对社会有贡献,有大贡献,那就是对父母最大的孝敬。
让我们都学会感恩,学会孝敬,用我们的行动,用我们成功的学业和事业,把爸爸妈妈对我们的期待转化为现实!
与大家共勉!
2008-3-22
后记:我点评完毕之后,吴老师安排所有同学,到自发学习室就这节课的感受,写一篇作文(500字到1500字以上不等)。当我这篇记实文字完成之际,学生们的作文也同步完成了。他们的作文都写的很成功,详细内容和我的评语,见网站另文。