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生活中并不缺少美，而是缺乏一双发现美的眼睛。诚然，生活琐琐碎碎，纷纷繁繁，只要我们留心搜索，用心感受，你会发现，原来在自己的身边温存着种种的小感动，小幸福。它们犹如一杯杯香茗，沁人心脾，涤荡灵魂。
我在祥符塔前小学教书快一年了。在这些日子里，我努力备好每一节课，上好每一堂课，绞尽脑汁把自己知晓的知识倾心奉献给我的学生。日复一日，周复一周，我并未感觉到枯燥乏味，相反，我觉得在学校的每一天都让我精神振奋，每一日都令我期待满满。最关键的要算那种小感动，像一阵微风吹拂我心灵的湖面，泛起一圈圈的涟漪。
记得我初为人师不久，午休响过后就要午休值班了。我还在教学楼回廊走，就听见我们班吵得不可开交，就像在赶集似的。我加快脚步，恨不得一步当三步走。临近教室门口，教室里的情况一览无余：有的下了座位，追打嬉闹；有的干脆把书包搬到别的同学那里，津津乐道；有的几个同学之间面红耳赤，横眉怒目，默默峙，好似一场厮杀迫在眉睫；有的同学落单了，但他毫不含糊，直用饭勺敲打着不锈钢碗底，抛洒着漫天的纸片，犹如为这喧闹的氛围呐喊助威，又恰似为凯旋而归的士兵们抛洒礼花接风洗尘面对这肆意的举动，我怒火中烧，所有的情愫相交到一点，那就是要给他们一场暴风骤雨，好警醒警醒，维护我心底的那点“师道尊严”我大步流星跨上讲台，拈起教鞭，愤愤的在讲桌上敲击，升腾起的粉笔灰到处乱飞。我的眼睛受到了袭击，涩涩的。我赶紧用手背擦拭着，终于恢复正常了，只是眼角人充溢着滚烫的泪滴。教室噤若寒蝉。我环视了所有同学一遍，他们面面相觑，仿佛等着暴风雨的到来。我准备变“河东狮吼”于是收回愤怒的目光，当余光掠过讲桌的一角，安放着一朵纸花。可是我无心欣赏，痛恨教师中存在的一切，气急败坏的我一把抓起它就往垃圾桶那个方向扔。
随着一个甜美的声音“不要啊！"我渐渐回过神来。所有同学的目光随我扔东西的抛物线移动着，最后凝滞在这朵纸花的着力点——垃圾桶的一侧。徐丹同学极为着急地捡起这朵纸花，翻来倒去地检查了一遍，好像很怕它受到一丁点儿伤害，同时傻傻地笑了。紧接着，徐丹进行着短促而有节奏地吹气，又好像担心纸花沾上半点儿污秽，并不时地用手轻轻侍弄着。我们直盯着徐丹。教室一片寂然，仿佛在观看徐丹同学的一段视频。不经意间，所有目光投向了讲台。徐丹跑到了讲桌前，双手虔诚地把这朵纸花递给我。一个稚嫩甜美地声音：”老师，送给您的！”我木讷地接过纸花，呆住了。我不知道她为什么要送我纸花，我也没有时间去多想，只是为刚刚的失态感到不好意思。我支支吾吾说了声：“对不起－－－谢－－谢谢—”目送徐丹同学回到座位，我的心里暖暖的，看着这朵纸花，我忘情地笑出了声。同学们循声看过来，我强压内心的欢喜，若无其事镇静地看着他们，他们不敢对视，又低下头忙活着。
后来，我在一次批改习作的时候，才弄明白了徐丹同学为什么要送我那朵纸花。原因是这样的：我们的校长——也是三年级的班主任为了肃清那些在午休时妄称以上厕所为名，到外面闲逛打闹的不良风气而定下“午休时间任何人都不能去上厕所！”的禁令。而在上次午休时间里，徐丹同学向我提出申请说她要去上厕所，其他同学一致跟我说不能让她去以及其中的缘由。徐丹央求着我，说是真的要上厕所，快坚持不住了。只见她双手捂着肚子，坐立不安，在自己座位的范围盘磨着，脸色灰的跟土似的，口里直发出“哎呦，哎呦。”的哀叫。此情此景，我得当机立断，于是我说服其他同学到：“人都有三急，何况徐丹又不是在骗人的，特殊情况特殊处理！”顿时全班同学一言不发。于是我和颜悦色的跟徐丹说：“快去吧！”徐丹同学一听到我的决定拔腿就跑，好像百米赛跑运动员听到预备跑的枪声一样。等徐丹同学回来的时候，只见她恢复到了原来那个彬彬有礼的徐丹。午休秩序良好如初。徐丹为了感谢我的法外容情，便在课间闲暇时制作了这朵纸花的手工艺品准备送给我。了解到这天中午是我值班便早早把礼物放到了讲桌上之后发生的事大家也都知道了。其实，我感觉很吃惊：一个学生竟然为了这点小事就惦记着我对她的好，可想而知她的内心是多么纯真，多么善良，多么感恩啊？试问在这世俗喧嚣的人世间，熙熙攘攘的人群中，这种如水一样的清纯，如钻石般透亮至真的情愫还保留有几分呢？我们只能仰望天空，叹叹气，摇摇头。另外我也更加明白了一位名人说的话：学生就像荷叶上的露珠，我们执教者要小心翼翼地呵护他们，稍不留心，他们就会受到伤害。
至今这朵纸花仍然安置在我的抽屉里。闲暇时，我会小心翼翼地把它捧出来。看看它：田字格的底色，花瓣叠叠，毫不逊色于争奇斗艳的百花；闻闻它：淡淡的墨香中糅杂着着至真至善至爱的芬芳；摸摸它：平滑如玉的肌肤；掂量掂量它：如九鼎一样的分量我闭目遐想，身边仿佛围绕着不计其数的彩蝶，它们在这朵纸花间时而掂足而憩，时而蜜语轻喃，时而翩翩起舞好不惬意！
生活中并不缺少美，而是缺乏一双发现美的眼睛。诚然，生活琐琐碎碎，纷纷繁繁，只要我们留心搜索，用心感受，你会发现，原来在自己的身边温存着种种的小感动，小幸福。它们犹如一杯杯香茗，沁人心脾，涤荡灵魂。
我在祥符塔前小学教书快一年了。在这些日子里，我努力备好每一节课，上好每一堂课，绞尽脑汁把自己知晓的知识倾心奉献给我的学生。日复一日，周复一周，我并未感觉到枯燥乏味，相反，我觉得在学校的每一天都让我精神振奋，每一日都令我期待满满。最关键的要算那种小感动，像一阵微风吹拂我心灵的湖面，泛起一圈圈的涟漪。
记得我初为人师不久，午休响过后就要午休值班了。我还在教学楼回廊走，就听见我们班吵得不可开交，就像在赶集似的。我加快脚步，恨不得一步当三步走。临近教室门口，教室里的情况一览无余：有的下了座位，追打嬉闹；有的干脆把书包搬到别的同学那里，津津乐道；有的几个同学之间面红耳赤，横眉怒目，默默峙，好似一场厮杀迫在眉睫；有的同学落单了，但他毫不含糊，直用饭勺敲打着不锈钢碗底，抛洒着漫天的纸片，犹如为这喧闹的氛围呐喊助威，又恰似为凯旋而归的士兵们抛洒礼花接风洗尘面对这肆意的举动，我怒火中烧，所有的情愫相交到一点，那就是要给他们一场暴风骤雨，好警醒警醒，维护我心底的那点“师道尊严”我大步流星跨上讲台，拈起教鞭，愤愤的在讲桌上敲击，升腾起的粉笔灰到处乱飞。我的眼睛受到了袭击，涩涩的。我赶紧用手背擦拭着，终于恢复正常了，只是眼角人充溢着滚烫的泪滴。教室噤若寒蝉。我环视了所有同学一遍，他们面面相觑，仿佛等着暴风雨的到来。我准备变“河东狮吼”于是收回愤怒的目光，当余光掠过讲桌的一角，安放着一朵纸花。可是我无心欣赏，痛恨教师中存在的一切，气急败坏的我一把抓起它就往垃圾桶那个方向扔。
随着一个甜美的声音“不要啊！"我渐渐回过神来。所有同学的目光随我扔东西的抛物线移动着，最后凝滞在这朵纸花的着力点——垃圾桶的一侧。徐丹同学极为着急地捡起这朵纸花，翻来倒去地检查了一遍，好像很怕它受到一丁点儿伤害，同时傻傻地笑了。紧接着，徐丹进行着短促而有节奏地吹气，又好像担心纸花沾上半点儿污秽，并不时地用手轻轻侍弄着。我们直盯着徐丹。教室一片寂然，仿佛在观看徐丹同学的一段视频。不经意间，所有目光投向了讲台。徐丹跑到了讲桌前，双手虔诚地把这朵纸花递给我。一个稚嫩甜美地声音：”老师，送给您的！”我木讷地接过纸花，呆住了。我不知道她为什么要送我纸花，我也没有时间去多想，只是为刚刚的失态感到不好意思。我支支吾吾说了声：“对不起－－－谢－－谢谢—”目送徐丹同学回到座位，我的心里暖暖的，看着这朵纸花，我忘情地笑出了声。同学们循声看过来，我强压内心的欢喜，若无其事镇静地看着他们，他们不敢对视，又低下头忙活着。
后来，我在一次批改习作的时候，才弄明白了徐丹同学为什么要送我那朵纸花。原因是这样的：我们的校长——也是三年级的班主任为了肃清那些在午休时妄称以上厕所为名，到外面闲逛打闹的不良风气而定下“午休时间任何人都不能去上厕所！”的禁令。而在上次午休时间里，徐丹同学向我提出申请说她要去上厕所，其他同学一致跟我说不能让她去以及其中的缘由。徐丹央求着我，说是真的要上厕所，快坚持不住了。只见她双手捂着肚子，坐立不安，在自己座位的范围盘磨着，脸色灰的跟土似的，口里直发出“哎呦，哎呦。”的哀叫。此情此景，我得当机立断，于是我说服其他同学到：“人都有三急，何况徐丹又不是在骗人的，特殊情况特殊处理！”顿时全班同学一言不发。于是我和颜悦色的跟徐丹说：“快去吧！”徐丹同学一听到我的决定拔腿就跑，好像百米赛跑运动员听到预备跑的枪声一样。等徐丹同学回来的时候，只见她恢复到了原来那个彬彬有礼的徐丹。午休秩序良好如初。徐丹为了感谢我的法外容情，便在课间闲暇时制作了这朵纸花的手工艺品准备送给我。了解到这天中午是我值班便早早把礼物放到了讲桌上之后发生的事大家也都知道了。其实，我感觉很吃惊：一个学生竟然为了这点小事就惦记着我对她的好，可想而知她的内心是多么纯真，多么善良，多么感恩啊？试问在这世俗喧嚣的人世间，熙熙攘攘的人群中，这种如水一样的清纯，如钻石般透亮至真的情愫还保留有几分呢？我们只能仰望天空，叹叹气，摇摇头。另外我也更加明白了一位名人说的话：学生就像荷叶上的露珠，我们执教者要小心翼翼地呵护他们，稍不留心，他们就会受到伤害。
至今这朵纸花仍然安置在我的抽屉里。闲暇时，我会小心翼翼地把它捧出来。看看它：田字格的底色，花瓣叠叠，毫不逊色于争奇斗艳的百花；闻闻它：淡淡的墨香中糅杂着着至真至善至爱的芬芳；摸摸它：平滑如玉的肌肤；掂量掂量它：如九鼎一样的分量我闭目遐想，身边仿佛围绕着不计其数的彩蝶，它们在这朵纸花间时而掂足而憩，时而蜜语轻喃，时而翩翩起舞好不惬意！