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“啪嚓……”
“你什么意思？”
“什么叫我什么意思？我不出差谁养你们？”
凌晨一点钟，京城春末的骤雨裹挟着雷电闪烁轰鸣，却掩盖不住女人与男人争吵的声音。
雨顺着未关的窗子稍进屋里，窗帘乱舞，在屋内灯光映衬下宛若妖魔张牙舞爪。
“我工资也能养活我们娘俩儿，你少给我来这有的没的！”
“我来什么有的没的了？这高中报班的钱不都是从我这儿出的？”
“给孩子花钱还亏了你是吧？好，离婚！”女人甩下一句话就回了屋，猛的撞上了门，“孩子归我，你……净身出户！”
一场无谓的争吵终于结束，男人衣服裤子都没脱，带着从外面带回来的雨水睡在了沙发上。
窗外的雨滴滴答答的下着，时断时续。吵了彻夜的夫妻两人睡得很沉，无人知道一个穿着校服、背着书包的孩子，顺着窗户从二层爬下，融入了雨夜之中。
雨下了整夜，次日的晨曦也没能驱散厚厚的积雨云，太阳便继续躲在层层叠叠的云后，未曾出面。
一片昏暗之下，京城开始了新的一天忙乱。或者说这种嘈杂从星月尚在的时候便开始了，每个人按照固定的轨迹运行着：早点摊旁边排了长队，卷上煎饼边往工作的地方赶去；京城老字号小吃铺里挤满了买早餐的中老年人；快餐店进进出出，脚步匆忙的人群，或是背着沉重书包的学生，或是一身工作装提着公文包的青年。
不远处细碎的争吵声，几声突兀的鸟鸣，响彻云霄的喇叭声......
京城的清晨好像充满了恶意，但好像又全然不是这般模样。抢着绿灯、迎着车流跑向对面学校的学子；大喊着“注意点儿”，却没有按喇叭，反倒减了速的车主；一边指挥着交通，一边说着“孩子慢点儿走”的交警；递着早点温声提醒“咖啡烫，别着急喝”的快餐店店员。
转眼间，京城街道上最吵闹的时分过去，就如同一场市集，随着人们回到了京城专属于自己的位置，周遭便迅速清净了下来。
昏昏沉沉的学生被早读彻底唤醒，开启了新一天的学习。琅琅的读书声回荡在教室，笔下的唰唰声，皆是青春奋斗与拼搏的模样。
雨，又悄无声息的下了起来。
泥土的芳香混合着雨水的潮气，钻进窗子，涌入教室。料峭春寒，微风闯进门来，教室里学子的灵台愈发清明。
语文老师在讲台上讲的激情澎湃，对文学与教书的热情好似可以驱散阴雨。
“同学们，昨天我们刚刚学习了《雨巷》这篇课文，作者戴望舒正是在江南烟雨中独自撑着油纸伞彳亍。”
讲台上，语文老师转过身去插上了U盘，“那么我们今天结合一下作者生活的年代背景，进一步研究这片现代诗歌想要表达的情感。”
“来，哪位同学读一下文章？”老师没有回头，翻找着文件，试图找到需要的PPT，“叶清欢，你来读一下这篇诗歌，同学们认真倾听，将几处相同的句子划出来，思考作者这样写的目的。”
叶清欢含含糊糊的张了口，“雨……巷……”
“戴……”
“叶清欢，怎么回事？”语文老师察觉不对，便回过头来。
“老师，叶清欢好像不舒服。”周围的同学提醒道。
语文老师疾步走下讲台，看着混混沌沌的叶清欢，伸手去探叶清欢的额头……烫手得很。
“快，来两个同学和我一起把叶清欢送到校医室！”
“啪嚓……”
“你什么意思？”
“什么叫我什么意思？我不出差谁养你们？”
凌晨一点钟，京城春末的骤雨裹挟着雷电闪烁轰鸣，却掩盖不住女人与男人争吵的声音。
雨顺着未关的窗子稍进屋里，窗帘乱舞，在屋内灯光映衬下宛若妖魔张牙舞爪。
“我工资也能养活我们娘俩儿，你少给我来这有的没的！”
“我来什么有的没的了？这高中报班的钱不都是从我这儿出的？”
“给孩子花钱还亏了你是吧？好，离婚！”女人甩下一句话就回了屋，猛的撞上了门，“孩子归我，你……净身出户！”
一场无谓的争吵终于结束，男人衣服裤子都没脱，带着从外面带回来的雨水睡在了沙发上。
窗外的雨滴滴答答的下着，时断时续。吵了彻夜的夫妻两人睡得很沉，无人知道一个穿着校服、背着书包的孩子，顺着窗户从二层爬下，融入了雨夜之中。
雨下了整夜，次日的晨曦也没能驱散厚厚的积雨云，太阳便继续躲在层层叠叠的云后，未曾出面。
一片昏暗之下，京城开始了新的一天忙乱。或者说这种嘈杂从星月尚在的时候便开始了，每个人按照固定的轨迹运行着：早点摊旁边排了长队，卷上煎饼边往工作的地方赶去；京城老字号小吃铺里挤满了买早餐的中老年人；快餐店进进出出，脚步匆忙的人群，或是背着沉重书包的学生，或是一身工作装提着公文包的青年。
不远处细碎的争吵声，几声突兀的鸟鸣，响彻云霄的喇叭声......
京城的清晨好像充满了恶意，但好像又全然不是这般模样。抢着绿灯、迎着车流跑向对面学校的学子；大喊着“注意点儿”，却没有按喇叭，反倒减了速的车主；一边指挥着交通，一边说着“孩子慢点儿走”的交警；递着早点温声提醒“咖啡烫，别着急喝”的快餐店店员。
转眼间，京城街道上最吵闹的时分过去，就如同一场市集，随着人们回到了京城专属于自己的位置，周遭便迅速清净了下来。
昏昏沉沉的学生被早读彻底唤醒，开启了新一天的学习。琅琅的读书声回荡在教室，笔下的唰唰声，皆是青春奋斗与拼搏的模样。
雨，又悄无声息的下了起来。
泥土的芳香混合着雨水的潮气，钻进窗子，涌入教室。料峭春寒，微风闯进门来，教室里学子的灵台愈发清明。
语文老师在讲台上讲的激情澎湃，对文学与教书的热情好似可以驱散阴雨。
“同学们，昨天我们刚刚学习了《雨巷》这篇课文，作者戴望舒正是在江南烟雨中独自撑着油纸伞彳亍。”
讲台上，语文老师转过身去插上了U盘，“那么我们今天结合一下作者生活的年代背景，进一步研究这片现代诗歌想要表达的情感。”
“来，哪位同学读一下文章？”老师没有回头，翻找着文件，试图找到需要的PPT，“叶清欢，你来读一下这篇诗歌，同学们认真倾听，将几处相同的句子划出来，思考作者这样写的目的。”
叶清欢含含糊糊的张了口，“雨……巷……”
“戴……”
“叶清欢，怎么回事？”语文老师察觉不对，便回过头来。
“老师，叶清欢好像不舒服。”周围的同学提醒道。
语文老师疾步走下讲台，看着混混沌沌的叶清欢，伸手去探叶清欢的额头……烫手得很。
“快，来两个同学和我一起把叶清欢送到校医室！”