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巨星小说网 www.jxjwly.com,规则世界入侵,我们是第一批学生无错无删减全文免费阅读!

    “哟,眼光不错嘛,这都被你看出来了,成品我还没想好怎么命名,预期效果是可以在有水的情况下迅速溶解大多数无机物!”

    无机物?

    溶解?

    听着不像我要找的东西,

    接着顺势追问道,“那老师你知道楼上那个刘老师的实验类型是什么吗?成品有什么特殊作用不?”

    然而,

    话音刚落,

    刚刚还聊得好好的女老师当即翻脸,凶巴巴的说道:“他的东西你问他去,走,别妨碍我!”

    理亏在先,

    我被对方怼得无话可说!

    不过她的态度越反常,越是能说明问题,

    对此,

    我又有一个大胆的猜测:

    很有可能,两老师的实验方向是相反的!

    一个是“溶解”,那另一个不就是“凝固”了?

    “凝固”的实验成品,刚好可以用来修补漏水的天台!

    如果我没记错,天花板应该就是属于无机物的范畴吧!

    既然女老师的实验需要男老师的半产品,

    那么反过来,男老师的实验应该也需要女老师的半成品才对,

    如此一来,

    任务的关键点不就一目了然了?

    我应该是要找到那个什么“A?B?”材料给到女老师,接着想办法拿到她的半成品给到男老师,让他搞出最终我需要的成品并拿去补天花板!

    同时,我猜那个男老师应该也缺了另一种我不知道的材料,同样也需要将它找到和给到他!

    也就是说,

    得利用最终的实验成品将天花板修补好后,

    再想方设法让他们离开实验楼......

    或许只有这样,才算圆满完成本次任务!

    这么分析的话,思路立马明朗了许多,

    既然【额外规则4】中说到了“他们”,

    想必那个男老师也有一个小孩,

    并且很大概率就在二楼!

    再大胆一点,

    甚至两老师所缺失的材料,就在那两小孩的手里!

    要不然,哪有那么多巧合!?

    反正根据目前为止的所见所闻,

    我只得出这个比较能说服我自己的推理,

    至于是不是这样......待会按这思路试试就知道了。

    只不过,当中的难点还真不少!

    打定主意后,

    随即迅速处理三楼后半段的各实验室,

    快中求稳,确保没有遗漏,

    下到二楼,

    走廊一片黑暗,

    一时半会看不出这儿是不是真有小孩,

    以及他又会搞出怎样的恶作剧!

    做好心理准备,接着开始检查该楼层的各实验室,

    同时多留个心眼,

    免得又被“熊孩子”吓到之余,最好先一步找到他藏在哪。

    然而,

    这一层,

    一直搞到倒数第二间实验室都没有发现异常,可以说全程都非常顺利,

    就当我以为自己的推理有误之际,进而已然来到最后一间实验室的门前,

    随手一扭,

    发现这房门竟然被反锁了,

    如此特殊的情况,

    下意识提高了些许警惕,

    很有可能,

    另一个小家伙就躲在里面,

    反锁?......难道是跟他老爸学的?

    可是这实验室看起来并没有什么特别的呀,

    也就仪器和设备相对较多而已,

    手电筒的光芒透过小玻璃窗照了好一会,并没有看到人影,

    要是里面真有人,他没理由看不到,

    还是说这方面也学了他老爸的“不理人”?

    思索一番,

    我掏出【超万能钥匙... -->>

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