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很多年后的有一天，她突然记起来和李懋也做过同桌。她中学唯一的男生同桌。逃得那么远，藏得那么深，竟然都忘记了做过同桌，在初三。
记起来的时候，却是像刚才发生的一样。就在刚才，初三新换的班主任站在讲台上，两手抱在胸前，说来我们今天换个座位。
一直都不明白为什么记忆里初三新换的班主任好温暖。她淡黄色的短头发，她很少笑，她经常把两手插在胸前训斥大家。她从来不穿裙子，总穿淡蓝色的西装。新换的班主任教几何，她的几何后来便一直很好。
以前的老头班主任去徐叔叔那里看病，对徐叔叔说她有着“莲出淤泥而不染”的品性，所以可以经常帮忙带带成绩不好的学生，互帮互助嘛。
徐叔叔静静的听，听完了，什么也没有说。大家都只远远的看着莲，却让他们独自在淤泥里挣扎。一旦有一点差错失误，便低贱到比路边的野草都不如，花都不配做。一旦给人莲的印象，便要么是莲，要么是婊，没有其它。一旦给人好的印象，便要么是好，要么是坏，没有其它。一开始有多莲后来就有多婊，一开始有多好后来就有多坏。反而一开始是婊后来是莲，反而一开始是坏后来是好，更容易让人接受，更会让人喜爱。
临走时，徐叔叔说，女生就好，女生爱干净。
可是他们都不知道，那不染的背后是什么，不知道她根本分不清哪个才是淤泥。不蔓不枝和形单影孤为什么看起来那么像呢？
她不知道为什么有时候一走近那些叽叽喳喳的她们，空气就冻住了，她们也突然不说话了，就像小时候过年回老家一推开奶奶的房门，之前在楼下听到的那些嘻嘻哈哈的声音就不见了一样。她就像南极海底的死亡冰手，所及之处，海星们全被冻住了。她插在那里，说点什么呢，说点什么才能让大家变暖和，才能让她们不被冻坏了。她说，她忘记了要收作业本。好像明白了什么，可是说什么都不如她不插在那里。不如她不要流到那里，也许才是那种叫大家讨厌的淤泥啊。于是，一收就是所有的课间，一收就是一学期。
不收的时候，也只是坐在座位上发呆。当然会用一本书作掩护。
班里有个女生总隔着座位的巷道叫她。那个女生，小脸，大眼睛，高鼻梁，有着所有她很久以来被灌输的漂亮女孩子必备的五官。只是她的嘴唇有点发紫。唇线特别醒目。只重重的一笔，便把所有本该均匀分布在脸上的紫色都号召了起来，聚集在嘴唇的边缘。她的皮肤黑亮亮，活灵活现的。她和奶奶住，不知道为什么不是和爸爸妈妈。她和另一个女生重名，老头班主任在她的名字后边加了一个“小”字，大家便也这么跟着念。她作业本名字后边总加一个括弧，注明一个小。不是（小）巴龄若，而是巴龄若（小）。巴龄若（小）学习成绩不好，老头班主任骂她的时候特别凶。巴龄若（小）特别爱笑，老头班主任课上骂完她，课下她依旧笑嘻嘻，心情完全不受影响。有几个坐在在教室最后边的男生也骂她。他们骂了，巴龄若（小）便立刻要骂回去，骂完了，也还是嘻嘻哈哈，心情也完全不受影响。
有次她站在巷道里，巴龄若（小）从后边拦腰抱起了她，又放下来。巴龄若（小）说，“莎莎，你真美！”她第一次被人这样直截了当的赞美容貌，莫名其妙被这样亲热的抱了一下，吓了一跳。她心想，明明你才有双眼皮，眼睛那么漂亮，明明你鼻子那么挺拔，明明你长得就像电视里的明星。她便说，“你也拿我取笑。”她不知道为什么要说也，仿佛已经有人在取笑她了，仿佛巴龄若（小）最没资格拿她取笑。
巴龄若（小）着急的辩解道，“我是说真的。我真心真心觉得你好美。”巴龄若（小）的两只眼睛同时放大了一倍，紧紧的盯着她，仿佛诧异她怎么会这样怀疑她。她为什么要怀疑巴龄若（小）呢？她从来都没有一次想象过美是属于她。巴龄若（小）如果说她学习好，她可定会笑笑。巴龄若（小）如果说她乖，她也或许会赞同。可是巴龄若（小）偏偏说的是美，还说的那样真诚，她特别害怕，便跑开了。
她不知道如何承受她说的美。因为她自己一点也不觉的美。因为她也跟着大家叫她巴龄若（小），而不是小巴龄若。她害怕，也许还有另一层模模糊糊的感觉。当赞美和欢喜来自于被群体排挤的对象，赞美常常象征着一种贬义。那种赞美和欢喜仿佛等同于群体的唾弃和讨厌。
可即便是这样，她也不愿意那种美消失。因为她也不过是在那个群体的边缘上挣扎。如果不是那点年级第一的分数，她在老头班主任带领下受到的应该也是巴龄若（小）那样的待遇吧。
从那之后，她便躲着巴龄若，连同另一个巴龄若，巴龄若（大）。见到了巴龄若（大），便提醒着还有一个巴龄若（小）。她躲着巴龄若，非常愧疚的躲着。因为并没有很多其它人愿意靠近巴龄若（小）。
老头班主任到底喜欢什么样的学生呢？她搞不懂。他没有喜欢学习好的，他没有喜欢很乖的，他没有喜欢长得漂亮的，他没有喜欢课堂积极发言的。后来才知道，他只喜欢工作头衔里带‘长’的家的孩子，他只喜欢‘关心孩子学习的’给他送礼的。
——————
李懋的朋友圈里，都有着关心孩子学习的父母。他们都来自于那个城市一个很大的集团。他们穿着最潮的衣服，给班里带来最流行的用语。他们下课从来不谈学习，偶尔考个前二十名，就会被爸妈带去国外狂欢。他们叫一件东西，只叫牌子，很少按照功能叫。他们会说，你的香奈儿，你的古驰，你的阿迪，你的耐克。他们从不说你的手表，你的包，你的运动裤，你的鞋。
其中有个女生是他表姐。不知道为什么，她经常会讲到李懋，讲到她和李懋的打打闹闹。她刚开始讲的时候，莎莎听得特别羡慕，羡慕别人家的兄妹姐弟。她自己不知道怎么和大家说鲲表哥，她跟堂哥好像都不怎么说过话。
他表姐提起他，有时候会说我弟，有时候会说另一个名字。他表姐提起他和小姨，有时候好像很亲密的姐弟，好像很亲爱的小姨，有时候又好像夹杂着一些微微的鄙视。她经常叫他另外一个名字，常常当着所有人面。
她以为那是他的小名。但他表姐说不是。她... -->>
很多年后的有一天，她突然记起来和李懋也做过同桌。她中学唯一的男生同桌。逃得那么远，藏得那么深，竟然都忘记了做过同桌，在初三。
记起来的时候，却是像刚才发生的一样。就在刚才，初三新换的班主任站在讲台上，两手抱在胸前，说来我们今天换个座位。
一直都不明白为什么记忆里初三新换的班主任好温暖。她淡黄色的短头发，她很少笑，她经常把两手插在胸前训斥大家。她从来不穿裙子，总穿淡蓝色的西装。新换的班主任教几何，她的几何后来便一直很好。
以前的老头班主任去徐叔叔那里看病，对徐叔叔说她有着“莲出淤泥而不染”的品性，所以可以经常帮忙带带成绩不好的学生，互帮互助嘛。
徐叔叔静静的听，听完了，什么也没有说。大家都只远远的看着莲，却让他们独自在淤泥里挣扎。一旦有一点差错失误，便低贱到比路边的野草都不如，花都不配做。一旦给人莲的印象，便要么是莲，要么是婊，没有其它。一旦给人好的印象，便要么是好，要么是坏，没有其它。一开始有多莲后来就有多婊，一开始有多好后来就有多坏。反而一开始是婊后来是莲，反而一开始是坏后来是好，更容易让人接受，更会让人喜爱。
临走时，徐叔叔说，女生就好，女生爱干净。
可是他们都不知道，那不染的背后是什么，不知道她根本分不清哪个才是淤泥。不蔓不枝和形单影孤为什么看起来那么像呢？
她不知道为什么有时候一走近那些叽叽喳喳的她们，空气就冻住了，她们也突然不说话了，就像小时候过年回老家一推开奶奶的房门，之前在楼下听到的那些嘻嘻哈哈的声音就不见了一样。她就像南极海底的死亡冰手，所及之处，海星们全被冻住了。她插在那里，说点什么呢，说点什么才能让大家变暖和，才能让她们不被冻坏了。她说，她忘记了要收作业本。好像明白了什么，可是说什么都不如她不插在那里。不如她不要流到那里，也许才是那种叫大家讨厌的淤泥啊。于是，一收就是所有的课间，一收就是一学期。
不收的时候，也只是坐在座位上发呆。当然会用一本书作掩护。
班里有个女生总隔着座位的巷道叫她。那个女生，小脸，大眼睛，高鼻梁，有着所有她很久以来被灌输的漂亮女孩子必备的五官。只是她的嘴唇有点发紫。唇线特别醒目。只重重的一笔，便把所有本该均匀分布在脸上的紫色都号召了起来，聚集在嘴唇的边缘。她的皮肤黑亮亮，活灵活现的。她和奶奶住，不知道为什么不是和爸爸妈妈。她和另一个女生重名，老头班主任在她的名字后边加了一个“小”字，大家便也这么跟着念。她作业本名字后边总加一个括弧，注明一个小。不是（小）巴龄若，而是巴龄若（小）。巴龄若（小）学习成绩不好，老头班主任骂她的时候特别凶。巴龄若（小）特别爱笑，老头班主任课上骂完她，课下她依旧笑嘻嘻，心情完全不受影响。有几个坐在在教室最后边的男生也骂她。他们骂了，巴龄若（小）便立刻要骂回去，骂完了，也还是嘻嘻哈哈，心情也完全不受影响。
有次她站在巷道里，巴龄若（小）从后边拦腰抱起了她，又放下来。巴龄若（小）说，“莎莎，你真美！”她第一次被人这样直截了当的赞美容貌，莫名其妙被这样亲热的抱了一下，吓了一跳。她心想，明明你才有双眼皮，眼睛那么漂亮，明明你鼻子那么挺拔，明明你长得就像电视里的明星。她便说，“你也拿我取笑。”她不知道为什么要说也，仿佛已经有人在取笑她了，仿佛巴龄若（小）最没资格拿她取笑。
巴龄若（小）着急的辩解道，“我是说真的。我真心真心觉得你好美。”巴龄若（小）的两只眼睛同时放大了一倍，紧紧的盯着她，仿佛诧异她怎么会这样怀疑她。她为什么要怀疑巴龄若（小）呢？她从来都没有一次想象过美是属于她。巴龄若（小）如果说她学习好，她可定会笑笑。巴龄若（小）如果说她乖，她也或许会赞同。可是巴龄若（小）偏偏说的是美，还说的那样真诚，她特别害怕，便跑开了。
她不知道如何承受她说的美。因为她自己一点也不觉的美。因为她也跟着大家叫她巴龄若（小），而不是小巴龄若。她害怕，也许还有另一层模模糊糊的感觉。当赞美和欢喜来自于被群体排挤的对象，赞美常常象征着一种贬义。那种赞美和欢喜仿佛等同于群体的唾弃和讨厌。
可即便是这样，她也不愿意那种美消失。因为她也不过是在那个群体的边缘上挣扎。如果不是那点年级第一的分数，她在老头班主任带领下受到的应该也是巴龄若（小）那样的待遇吧。
从那之后，她便躲着巴龄若，连同另一个巴龄若，巴龄若（大）。见到了巴龄若（大），便提醒着还有一个巴龄若（小）。她躲着巴龄若，非常愧疚的躲着。因为并没有很多其它人愿意靠近巴龄若（小）。
老头班主任到底喜欢什么样的学生呢？她搞不懂。他没有喜欢学习好的，他没有喜欢很乖的，他没有喜欢长得漂亮的，他没有喜欢课堂积极发言的。后来才知道，他只喜欢工作头衔里带‘长’的家的孩子，他只喜欢‘关心孩子学习的’给他送礼的。
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李懋的朋友圈里，都有着关心孩子学习的父母。他们都来自于那个城市一个很大的集团。他们穿着最潮的衣服，给班里带来最流行的用语。他们下课从来不谈学习，偶尔考个前二十名，就会被爸妈带去国外狂欢。他们叫一件东西，只叫牌子，很少按照功能叫。他们会说，你的香奈儿，你的古驰，你的阿迪，你的耐克。他们从不说你的手表，你的包，你的运动裤，你的鞋。
其中有个女生是他表姐。不知道为什么，她经常会讲到李懋，讲到她和李懋的打打闹闹。她刚开始讲的时候，莎莎听得特别羡慕，羡慕别人家的兄妹姐弟。她自己不知道怎么和大家说鲲表哥，她跟堂哥好像都不怎么说过话。
他表姐提起他，有时候会说我弟，有时候会说另一个名字。他表姐提起他和小姨，有时候好像很亲密的姐弟，好像很亲爱的小姨，有时候又好像夹杂着一些微微的鄙视。她经常叫他另外一个名字，常常当着所有人面。
她以为那是他的小名。但他表姐说不是。她... -->>
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