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为什么听不明白呢？可惜不是鲲表哥吧。她打开日记本刚要写，却发现，前几天的日记，被涂掉了。她闻了闻，嗯，是李懋的白雪修正液。白雪呢，她匆匆翻开书包最里边的夹层，嗯，还在。她摇了一摇，透着灯光看到只剩下半管。唉，日记也没了。
“徐叔叔和姥爷剥橙子的手法是一样的。。。。。。”本子上就只剩下页眉上这个题目了。原来自己的日记也不安全啊。同桌的日记带把锁，钥匙保管在她文具袋里。她原本还觉得同桌真是多此一举。既然是私人日记，家人肯定不会看啊。既然是私服，当然不需要摆着pose公布在大家面前呀？这点常识难道大人们不知道吗？同桌扁扁嘴说，不听老人言，吃亏在眼前。于是她面前就躺了这么一个缠了绷带的伤员，白色绑带一层叠着一层。
“姥姥！！”她把缠了绷带的伤员拖到姥姥面前，“你怎么可以这样子呢？”木子木矛木心的修正液，她自己都不舍得用。
“怎么啦？”姥姥把正要跑的姥爷拽住。
“你们怎么可以偷看人家的日记呢，呢，呢？”她气得直跺脚，“我还有没有隐私了，了，了？。。。。”
姥爷说“瞎说。小孩子家家，哪知道什么是隐私？”
“你说说，雍和宫里的菩萨需要隐私吗？”姥姥两手一摊，对着姥爷说。
“对，对。不需要不需要，”姥爷连忙摆摆手。向来不许迷信的姥爷总这样被姥姥套进去。
“可不是么。角角落落里都被人看遍了，”姥姥对着姥爷说。
“菩萨还穿衣服呢！”她再不插进来，姥爷和姥姥就盖棺定论，以斜压正了。
“咳，这算啥。”姥姥下巴一收，嘴巴裂成了一字，“那换衣服得时候不照样被人看。”
“哎呀，气死我了！不行，我要原地爆炸了！”她跟姥姥没法子理论，“白雪都快被你们用光了！”
姥姥戳了戳姥爷，“是你姥爷。我说撕了就成了，平平整整的啥都看不出来。老头子非要涂。”
“用不完的。”姥爷说。
“用得完的。你看本来是在这儿，”她拉亮了姥爷的翠绿莲花铜灯，把修正液在放在橘色的灯光下，“本来是在这儿的，现在只到这儿了。”她又生气的跺了跺脚，“只剩下这么一点点啦！”
“一个白雪，怎么还会起你奶奶那套做记号的间谍功夫了？”姥姥挤兑道。
“还用得着记嘛，总看总看当然就知道啊。”
姥爷笑了，摘了眼镜，斜着眼睛道，“一个白雪，总看总看？”
“写作业的时候要用嘛！”又被带到阴沟沟里去了，心虚，强行爬出来，“哎呀，哎呀，气死了，不行，我必须要原地爆炸了！”
“老婆子，这儿有颗炸弹要炸。咱俩快躲得远远的。”姥爷说着就拉着姥姥跑了。对，是跑了，真跑了！家里的门哐当关了。
“你们就跑吧，等你们回来，就发现你家孙女离家出走了。你们贴寻人启示我也假装没看见！”然后，姥爷家的门锁就咔嚓咔嚓。反锁了！
真是想不明白啊？他们的世界就这么不讲道理吗？被锁在家里这会儿，她想来想去。姥爷总跟自己的学生说我这孙女笔杆子好着呢，以前还纳闷姥爷又不检查自己的作业他怎么知道的。原来是这样的啊！不光看了这一篇，整本日记也都看了吧？整本吧？扉页的夹层呢？扉页的夹层被她粘上了。还好粘缝并没有打开。越想就越觉得心虚，好像自己就是那个没穿衣服的皇帝一样，还自以为穿了多么好看的衣服在大街上晃来晃去。
要是知道日记是用来被人看的，谁还会那样写呢。唉，日记都不能写了。话也别说了吧。她又开始了她的抗议活动。在绝食和不说话之间，她这次选择了后者。绝食总不能坚持很久，威慑力不够大。
她不讲话，她用自己发明的哑语。妈妈来了，很生气，抓着她的两只胳膊，“你又不是哑巴！”
她垂下睫毛，没有声音。难道只有哑巴才可以学习哑语吗？我们也学习英语，也说南北各种方言呀？学了英语可以让说英语得人听懂自己，学了方言可以让当地人听懂自己。不学哑语怎么听懂哑巴说话呢？她突然觉得这个反问如此苍白无力，反正又不影响妈妈她被听懂！哑巴也听得懂她说话呀。
——————
她还是不讲话。于是家里另一个极端鹏表被搬来了。鹏表弟总是说不停。
鹏表弟已经上初中了，但他依然保持小时候的每周都被点名批评几次的记录，因为他自习课总忍不住找别的同学说话。他左探探，右探探。
“哎，昨晚大结局了。”
“网上有个逗猫视频特逗。”
“咦，第七题题目好像出错了。”
“校门口新开了家烤肉。”
开完家长会，姥姥气哼哼的说，“你就不能发个短信啊，非要扯着嗓门被人听到。”
“姥姥，最远的距离莫过于近在咫尺，我却没有手机。”鹏表弟耷拉着头说，“老师都不让我们带手机的。”
“哎呦喂，你这怎么就这么乖啦？那老师还不让你说话呢？”姥姥点点他的脑门儿。
“那我带了也没用，其它人不带呀。”
“哎——，那你说了，别人就听呀？”
“我又不是为了说给别人听，我就自个儿说说呗，姥姥。”鹏表弟她一直喊姥姥姥姥。
“自个儿和自个儿心里说说不行吗，非要动嘴皮子吗？”
鹏表弟歪着头，愤愤的默声道，大人们真霸道！
他望了望姥姥，“嘻嘻，姐。你看，你就这么心里说说。他们压根儿就不知道。你何必非要横冲直撞和他们硬来呢？咱们就生活在当下就好啦，生活在薛定谔的盒子打开的瞬间。”
“可是，薛定谔的猫是死还是活呢，不重要吗？”姥爷的猫跑过来，静静得躺在她旁边。她抚摸了下猫肚子。她突然想起，木子木矛木心说的猫和鱼的故事，耳朵便红了。
“什么是死什么是活，不是那么容易弄清楚的事情吧。都不清楚还怎么知道他重不重要。”鹏表弟越长越大了，越长越大，从不能看到姥爷舅舅穿医生的衣服到天天把看破生死挂在嘴边，她不知道该怎样同他说这个。她不知道是因为她也害怕。森舅舅走得时候是在三十岁，她离三十岁已经过去一半还多了。
——————
她眼角的余光再次落在木子木矛木心的身上，是语文老师播放有声朗读《JaneLove》的时候，
“....Ican'tcontrolmyeyesandcan'thelpseeinghim，justlikeadry-mouthedpersonwhoknowsthatthewaterispoisonousbutwantstodrink....”
那时的我们，眼睛都特别厉害。正襟危坐，头一点都不动余光也可以全部扫到。等她回过神来，发现语文老师正歪着脑袋看向自己，抿着嘴笑。她吓得赶快低下头。
语文老师正在跟他们讲她大学里的社团联欢。她说，“那个时候，不知道精力为什么那么大，可以整晚上不停的跳舞。”她自己都不好意思的笑了。她用书掩住了自己的半张脸，“一整栋楼都举办晚会。一层一个社团。我们就从楼下跳到楼上，从楼上跳到楼下，从天黑跳到天亮。”语文老师说得时候，两只眼睛里有星星在一闪一闪。
语文老师又讲起《婴儿画报》里的故事。她讲得时候要自己先笑好半天，才讲得出她笑的内容。通常故事并不好笑，反倒是她更好笑。往往《婴儿画报》四个音节一出，班上就有吃吃的笑声了。那天她讲的是大河马玩跷跷板的故事。
大河马看见小田鼠玩跷跷板就心痒痒了也想玩。但是大河马太重了，玩不了。小田鼠便叫来各种小动物，小鸡小鸭子小青蛙一起压，还是压不动！大河马很难过，悻悻的谢谢大家说他就不玩了。但是小田鼠让他再等会儿，他叫来了大灰熊，最终，大河马也可以玩跷跷板啦。
故事终于讲完了，大家的说话方式自动换成了幼儿园模式，都变得奶声奶气了。语文老师说，“小小朋友们看，可能会觉得是大河马真是大胖子呀。大点的小朋友们可能会觉得要助人为乐呀。成年人可能会看到更多，比如门当户对呀，比如种族问题呀，比如文化差异呀。”她停顿了下，目光扫向大家“不知道又不够大又不那么小的你们大家，会看到什么呢？”
那次，她站起来了，她说：“老师。我可以当它是一个关于怎么接受的故事吗？小田鼠一开始没发觉大河马和他们是不一样的；后来发现是不一样的，所以去找其它小动物帮忙压；最后，终于找到办法让大河马加入大家了。”受故事的影响，她也变成了幼儿园模式。她其实很容易受别人影响，不是那种一开始就可以“出淤泥而不染”。
“哦？”语文老师说：“那就愿你们今后都能一起玩跷跷板。不管是大河马先玩还是小田鼠先玩。”
跷跷板能一起玩吗？她突然想起了英语老师。突然发觉她从来都没有想过英语老师是端木慕容。端木慕容会是一个下属，她知道他们英语教导主任经常来英语课旁听打分；端木慕容会是一个妈妈，她见过她推着自行车载着一个四岁的小女孩；端木慕容会喜欢打扮得很美，她上课都穿裙子从来不穿裤子。大家评价端木慕容就按照她是英语老师的标准。英语老师是学校里教英语的老师。她批作业苛刻还经常自己搞错。她照本宣科，还脾气大。
语文老师叫张晓溪，和妈妈一样的名字。语文老师总是笑盈盈的。她说，“你看，多美！”她把书轻轻扣在胸前，眼睛望着窗外，“东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。”她眼睛里的星星又一闪一闪了。CD机里轻轻的播放着，
“....Thereissomethinginside，thattheycan'tgetto，thattheycan'ttouch....Youknowsomebirdsarenotmeanttobecaged，theirfeathersarejusttoobright....”
她后来还是去了被关在笼子里的实验班。
——————
她犹犹豫豫选择了理科，因着那副维米尔那副《绘画的艺术》。很难想象年少时漫不经心的一句话，会对一个人的一生影响那么大。也许没有遇到李懋，没有听到他对那幅画的乱力怪谈，她应该会走另一条路，会长成另一个样子。
那时还是初三同桌，他指着维米尔的那幅画，他说，“看得懂吗？”
“怎么不懂，”她像复读机一样，说什么桂冠是荣耀和艺术长生不老，什么小号是至高无上的名誉，什么书本就是对现实的重现和解读。
他指着画家华丽的背影，拍了下她的头，“就说你鱼。要画家何干？”
“画家？”
“看到他腿上那两坨红了吗，是高贵有钱。”他手指在书上那幅画的区域滑动，... -->>
为什么听不明白呢？可惜不是鲲表哥吧。她打开日记本刚要写，却发现，前几天的日记，被涂掉了。她闻了闻，嗯，是李懋的白雪修正液。白雪呢，她匆匆翻开书包最里边的夹层，嗯，还在。她摇了一摇，透着灯光看到只剩下半管。唉，日记也没了。
“徐叔叔和姥爷剥橙子的手法是一样的。。。。。。”本子上就只剩下页眉上这个题目了。原来自己的日记也不安全啊。同桌的日记带把锁，钥匙保管在她文具袋里。她原本还觉得同桌真是多此一举。既然是私人日记，家人肯定不会看啊。既然是私服，当然不需要摆着pose公布在大家面前呀？这点常识难道大人们不知道吗？同桌扁扁嘴说，不听老人言，吃亏在眼前。于是她面前就躺了这么一个缠了绷带的伤员，白色绑带一层叠着一层。
“姥姥！！”她把缠了绷带的伤员拖到姥姥面前，“你怎么可以这样子呢？”木子木矛木心的修正液，她自己都不舍得用。
“怎么啦？”姥姥把正要跑的姥爷拽住。
“你们怎么可以偷看人家的日记呢，呢，呢？”她气得直跺脚，“我还有没有隐私了，了，了？。。。。”
姥爷说“瞎说。小孩子家家，哪知道什么是隐私？”
“你说说，雍和宫里的菩萨需要隐私吗？”姥姥两手一摊，对着姥爷说。
“对，对。不需要不需要，”姥爷连忙摆摆手。向来不许迷信的姥爷总这样被姥姥套进去。
“可不是么。角角落落里都被人看遍了，”姥姥对着姥爷说。
“菩萨还穿衣服呢！”她再不插进来，姥爷和姥姥就盖棺定论，以斜压正了。
“咳，这算啥。”姥姥下巴一收，嘴巴裂成了一字，“那换衣服得时候不照样被人看。”
“哎呀，气死我了！不行，我要原地爆炸了！”她跟姥姥没法子理论，“白雪都快被你们用光了！”
姥姥戳了戳姥爷，“是你姥爷。我说撕了就成了，平平整整的啥都看不出来。老头子非要涂。”
“用不完的。”姥爷说。
“用得完的。你看本来是在这儿，”她拉亮了姥爷的翠绿莲花铜灯，把修正液在放在橘色的灯光下，“本来是在这儿的，现在只到这儿了。”她又生气的跺了跺脚，“只剩下这么一点点啦！”
“一个白雪，怎么还会起你奶奶那套做记号的间谍功夫了？”姥姥挤兑道。
“还用得着记嘛，总看总看当然就知道啊。”
姥爷笑了，摘了眼镜，斜着眼睛道，“一个白雪，总看总看？”
“写作业的时候要用嘛！”又被带到阴沟沟里去了，心虚，强行爬出来，“哎呀，哎呀，气死了，不行，我必须要原地爆炸了！”
“老婆子，这儿有颗炸弹要炸。咱俩快躲得远远的。”姥爷说着就拉着姥姥跑了。对，是跑了，真跑了！家里的门哐当关了。
“你们就跑吧，等你们回来，就发现你家孙女离家出走了。你们贴寻人启示我也假装没看见！”然后，姥爷家的门锁就咔嚓咔嚓。反锁了！
真是想不明白啊？他们的世界就这么不讲道理吗？被锁在家里这会儿，她想来想去。姥爷总跟自己的学生说我这孙女笔杆子好着呢，以前还纳闷姥爷又不检查自己的作业他怎么知道的。原来是这样的啊！不光看了这一篇，整本日记也都看了吧？整本吧？扉页的夹层呢？扉页的夹层被她粘上了。还好粘缝并没有打开。越想就越觉得心虚，好像自己就是那个没穿衣服的皇帝一样，还自以为穿了多么好看的衣服在大街上晃来晃去。
要是知道日记是用来被人看的，谁还会那样写呢。唉，日记都不能写了。话也别说了吧。她又开始了她的抗议活动。在绝食和不说话之间，她这次选择了后者。绝食总不能坚持很久，威慑力不够大。
她不讲话，她用自己发明的哑语。妈妈来了，很生气，抓着她的两只胳膊，“你又不是哑巴！”
她垂下睫毛，没有声音。难道只有哑巴才可以学习哑语吗？我们也学习英语，也说南北各种方言呀？学了英语可以让说英语得人听懂自己，学了方言可以让当地人听懂自己。不学哑语怎么听懂哑巴说话呢？她突然觉得这个反问如此苍白无力，反正又不影响妈妈她被听懂！哑巴也听得懂她说话呀。
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她还是不讲话。于是家里另一个极端鹏表被搬来了。鹏表弟总是说不停。
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开完家长会，姥姥气哼哼的说，“你就不能发个短信啊，非要扯着嗓门被人听到。”
“姥姥，最远的距离莫过于近在咫尺，我却没有手机。”鹏表弟耷拉着头说，“老师都不让我们带手机的。”
“哎呦喂，你这怎么就这么乖啦？那老师还不让你说话呢？”姥姥点点他的脑门儿。
“那我带了也没用，其它人不带呀。”
“哎——，那你说了，别人就听呀？”
“我又不是为了说给别人听，我就自个儿说说呗，姥姥。”鹏表弟她一直喊姥姥姥姥。
“自个儿和自个儿心里说说不行吗，非要动嘴皮子吗？”
鹏表弟歪着头，愤愤的默声道，大人们真霸道！
他望了望姥姥，“嘻嘻，姐。你看，你就这么心里说说。他们压根儿就不知道。你何必非要横冲直撞和他们硬来呢？咱们就生活在当下就好啦，生活在薛定谔的盒子打开的瞬间。”
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“什么是死什么是活，不是那么容易弄清楚的事情吧。都不清楚还怎么知道他重不重要。”鹏表弟越长越大了，越长越大，从不能看到姥爷舅舅穿医生的衣服到天天把看破生死挂在嘴边，她不知道该怎样同他说这个。她不知道是因为她也害怕。森舅舅走得时候是在三十岁，她离三十岁已经过去一半还多了。
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那时的我们，眼睛都特别厉害。正襟危坐，头一点都不动余光也可以全部扫到。等她回过神来，发现语文老师正歪着脑袋看向自己，抿着嘴笑。她吓得赶快低下头。
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语文老师又讲起《婴儿画报》里的故事。她讲得时候要自己先笑好半天，才讲得出她笑的内容。通常故事并不好笑，反倒是她更好笑。往往《婴儿画报》四个音节一出，班上就有吃吃的笑声了。那天她讲的是大河马玩跷跷板的故事。
大河马看见小田鼠玩跷跷板就心痒痒了也想玩。但是大河马太重了，玩不了。小田鼠便叫来各种小动物，小鸡小鸭子小青蛙一起压，还是压不动！大河马很难过，悻悻的谢谢大家说他就不玩了。但是小田鼠让他再等会儿，他叫来了大灰熊，最终，大河马也可以玩跷跷板啦。
故事终于讲完了，大家的说话方式自动换成了幼儿园模式，都变得奶声奶气了。语文老师说，“小小朋友们看，可能会觉得是大河马真是大胖子呀。大点的小朋友们可能会觉得要助人为乐呀。成年人可能会看到更多，比如门当户对呀，比如种族问题呀，比如文化差异呀。”她停顿了下，目光扫向大家“不知道又不够大又不那么小的你们大家，会看到什么呢？”
那次，她站起来了，她说：“老师。我可以当它是一个关于怎么接受的故事吗？小田鼠一开始没发觉大河马和他们是不一样的；后来发现是不一样的，所以去找其它小动物帮忙压；最后，终于找到办法让大河马加入大家了。”受故事的影响，她也变成了幼儿园模式。她其实很容易受别人影响，不是那种一开始就可以“出淤泥而不染”。
“哦？”语文老师说：“那就愿你们今后都能一起玩跷跷板。不管是大河马先玩还是小田鼠先玩。”
跷跷板能一起玩吗？她突然想起了英语老师。突然发觉她从来都没有想过英语老师是端木慕容。端木慕容会是一个下属，她知道他们英语教导主任经常来英语课旁听打分；端木慕容会是一个妈妈，她见过她推着自行车载着一个四岁的小女孩；端木慕容会喜欢打扮得很美，她上课都穿裙子从来不穿裤子。大家评价端木慕容就按照她是英语老师的标准。英语老师是学校里教英语的老师。她批作业苛刻还经常自己搞错。她照本宣科，还脾气大。
语文老师叫张晓溪，和妈妈一样的名字。语文老师总是笑盈盈的。她说，“你看，多美！”她把书轻轻扣在胸前，眼睛望着窗外，“东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。”她眼睛里的星星又一闪一闪了。CD机里轻轻的播放着，
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她后来还是去了被关在笼子里的实验班。
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她犹犹豫豫选择了理科，因着那副维米尔那副《绘画的艺术》。很难想象年少时漫不经心的一句话，会对一个人的一生影响那么大。也许没有遇到李懋，没有听到他对那幅画的乱力怪谈，她应该会走另一条路，会长成另一个样子。
那时还是初三同桌，他指着维米尔的那幅画，他说，“看得懂吗？”
“怎么不懂，”她像复读机一样，说什么桂冠是荣耀和艺术长生不老，什么小号是至高无上的名誉，什么书本就是对现实的重现和解读。
他指着画家华丽的背影，拍了下她的头，“就说你鱼。要画家何干？”
“画家？”
“看到他腿上那两坨红了吗，是高贵有钱。”他手指在书上那幅画的区域滑动，... -->>
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