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第六章四十七
一件是讲书。这好像衣料的尺寸不够而硬要做成称身的衣服。自以为预备的材料很充分到上课才现自己讲得收缩不住地快笔记上已经差不多了下课钤还有好一会才打。一片无话可说的空白时间像白漫漫一片水直向开足马达的汽车迎上来望着急而又无处躲避。心慌意乱中找出话来支扯说不上几句又完了偷眼看手表只拖了半分钟。这时候身上热脸上红讲话开始口吃觉得学生都在暗笑。有一次简直像挨饿几天的人服了泻药什么话也挤不出只好早退课一刻钟。跟辛楣谈起知道他也有此感说毕竟初教书人没经验。辛楣还说：“现在才明白为什么外国人要说‘杀时间’（ki11time）打下课钤以前那几分钟的难过！真恨不能把它一刀两段。”鸿渐最近明一个方法虽然不能一下子杀死时间至少使它受些致命伤。他动不动就写黑板黑板上写一个字要嘴里讲十个字那些时间。满脸满手白粉胳膊酸半天这都值得至少以后不会早退。不过这些学生作笔记不大上劲往往他讲得十分费力有几个人坐着一字不写他眼睛威胁地注视着他们才懒洋洋把笔在本子上画字。鸿渐瞧了生气想自己总不至于李梅亭糟何以隔壁李梅亭的“秦汉社会风俗史”班上学生笑声不绝自己的班上这样无精打采。
他想自己在学校读书的时候也不算坏学生何以教书这样不出色。难道教书跟作诗一样需要“别才”不成？只懊悔留学外国没混个专家的头衔回来可以声威显赫开藏有洋老师演讲的全部笔记秘本的课程不必像现在帮闲打杂承办人家剩下来的科目。不过李梅亭这些人都是教授有年有现成讲义的。自己毫无经验更无准备教的功课又并非出自愿要参考也没有书当然教不好。假如混过这一年高松年守信用升自己为教授暑假回上海弄几本外国书看看下学年不相信会比不上李梅亭。这样想着鸿渐恢复了自尊心。回国后这一年来他跟他父亲疏远得多。在从前他会一五一十全禀告方遯翁的。现在他想像得出遯翁的回信。遯翁的心境好就抚慰儿子说：“尺有所短寸有所长学者未必能为良师”这够叫人内愧了；他心境不好准责备儿子从前不用功急时抱佛脚也许还来一堆“亡羊补牢教学相长”的教训更受不了。这是纪念周上对学生说的话自己在教职员席里傍听得腻了用不到千里迢迢去搬来。
开校务会议前的一天鸿渐和辛楣商量好到镇上去吃晚饭怕导师制实行以后这自由就没有了。下午6子潇来闲谈问鸿渐知道孙小姐的事没有。鸿渐问他什么事子潇道：“你不知道就算了。”鸿渐了解子潇的脾气不问下去。过一会子潇尖利地注视着鸿渐像要看他个对穿道：“你真的不知道么？怎么会呢？”叮嘱他严守秘密然后把这事讲出来。教务处一公布孙小姐教丁组英文丁组的学生就开紧急会议派代表见校长和教务长抗议。理由是：大家都是学生当局不该歧视为什么傍组是副教授教英文丁组只派个助教来教。他们知道自己程度不好所以他们振振有词地说必需一个好教授来教他们。亏高松年有本领弹压下去。学生不怕孙小姐课堂秩序不大好。作了一次文简直要不得。孙小姐征求了外国语文系刘主任的同意不叫丁组的学生作文只叫他们练习造句。学生知道了大闹质问孙小姐为什么人家作文他们造句把他们当中学生看待。孙小姐说：“因为你们不会作文。”他们道：“不会作文所以要学作文呀。”孙小姐给他们嚷得没法只好请刘主任来解释才算了局。今天是作文的日子孙小姐进课堂就瞧见黑板上写着：“beatdonmisss.！misss.isjapaneseenemy！”学生都含笑期待着。孙小姐叫他们造句他们全说没带纸只肯口头练习叫一个学生把三个人称多少数各做一句那学生一口气背书似的说：“iamyourhusband.youraremyife.heisa1soyourhusband.eareyourmanyhusbands.——”全课堂笑得前仰后合。孙小姐奋然出课堂这事不知道怎样结束呢。子潇... -->>
第六章四十七
一件是讲书。这好像衣料的尺寸不够而硬要做成称身的衣服。自以为预备的材料很充分到上课才现自己讲得收缩不住地快笔记上已经差不多了下课钤还有好一会才打。一片无话可说的空白时间像白漫漫一片水直向开足马达的汽车迎上来望着急而又无处躲避。心慌意乱中找出话来支扯说不上几句又完了偷眼看手表只拖了半分钟。这时候身上热脸上红讲话开始口吃觉得学生都在暗笑。有一次简直像挨饿几天的人服了泻药什么话也挤不出只好早退课一刻钟。跟辛楣谈起知道他也有此感说毕竟初教书人没经验。辛楣还说：“现在才明白为什么外国人要说‘杀时间’（ki11time）打下课钤以前那几分钟的难过！真恨不能把它一刀两段。”鸿渐最近明一个方法虽然不能一下子杀死时间至少使它受些致命伤。他动不动就写黑板黑板上写一个字要嘴里讲十个字那些时间。满脸满手白粉胳膊酸半天这都值得至少以后不会早退。不过这些学生作笔记不大上劲往往他讲得十分费力有几个人坐着一字不写他眼睛威胁地注视着他们才懒洋洋把笔在本子上画字。鸿渐瞧了生气想自己总不至于李梅亭糟何以隔壁李梅亭的“秦汉社会风俗史”班上学生笑声不绝自己的班上这样无精打采。
他想自己在学校读书的时候也不算坏学生何以教书这样不出色。难道教书跟作诗一样需要“别才”不成？只懊悔留学外国没混个专家的头衔回来可以声威显赫开藏有洋老师演讲的全部笔记秘本的课程不必像现在帮闲打杂承办人家剩下来的科目。不过李梅亭这些人都是教授有年有现成讲义的。自己毫无经验更无准备教的功课又并非出自愿要参考也没有书当然教不好。假如混过这一年高松年守信用升自己为教授暑假回上海弄几本外国书看看下学年不相信会比不上李梅亭。这样想着鸿渐恢复了自尊心。回国后这一年来他跟他父亲疏远得多。在从前他会一五一十全禀告方遯翁的。现在他想像得出遯翁的回信。遯翁的心境好就抚慰儿子说：“尺有所短寸有所长学者未必能为良师”这够叫人内愧了；他心境不好准责备儿子从前不用功急时抱佛脚也许还来一堆“亡羊补牢教学相长”的教训更受不了。这是纪念周上对学生说的话自己在教职员席里傍听得腻了用不到千里迢迢去搬来。
开校务会议前的一天鸿渐和辛楣商量好到镇上去吃晚饭怕导师制实行以后这自由就没有了。下午6子潇来闲谈问鸿渐知道孙小姐的事没有。鸿渐问他什么事子潇道：“你不知道就算了。”鸿渐了解子潇的脾气不问下去。过一会子潇尖利地注视着鸿渐像要看他个对穿道：“你真的不知道么？怎么会呢？”叮嘱他严守秘密然后把这事讲出来。教务处一公布孙小姐教丁组英文丁组的学生就开紧急会议派代表见校长和教务长抗议。理由是：大家都是学生当局不该歧视为什么傍组是副教授教英文丁组只派个助教来教。他们知道自己程度不好所以他们振振有词地说必需一个好教授来教他们。亏高松年有本领弹压下去。学生不怕孙小姐课堂秩序不大好。作了一次文简直要不得。孙小姐征求了外国语文系刘主任的同意不叫丁组的学生作文只叫他们练习造句。学生知道了大闹质问孙小姐为什么人家作文他们造句把他们当中学生看待。孙小姐说：“因为你们不会作文。”他们道：“不会作文所以要学作文呀。”孙小姐给他们嚷得没法只好请刘主任来解释才算了局。今天是作文的日子孙小姐进课堂就瞧见黑板上写着：“beatdonmisss.！misss.isjapaneseenemy！”学生都含笑期待着。孙小姐叫他们造句他们全说没带纸只肯口头练习叫一个学生把三个人称多少数各做一句那学生一口气背书似的说：“iamyourhusband.youraremyife.heisa1soyourhusband.eareyourmanyhusbands.——”全课堂笑得前仰后合。孙小姐奋然出课堂这事不知道怎样结束呢。子潇... -->>
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