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史学科的代表性学者。
就连苏亦这样的半吊子，前世都翻看过对方的魏晋南北朝史以及隋唐五代史。
相比较山大的高效率，山西的节奏好像比北京慢一点，因为邓广铭想调任的第三位王先生就是王永兴。
58年的时候，王永兴调入山西教师进修学院任职。北大历史系商调第三位王永兴的函件一去，山西教师进修学院表示同意。
可调人的手续办起来相当繁杂，按照常规要耗费很多时日。在办理后续事务的过程中，一来二去，问题就出现了。
办到山西教育厅一层，卡住了。
原因也很简单，山西师修学院不知道王永兴的厉害，教育厅的相关领导会不知道吗？就算不知道，等北大兴师动众去调人的时候，山西那边想不知道都难了。
所以，王永兴的分量，到这个时候，山西慢慢掂了出来，这样一来，山西就不放人了。
眼看到手的鸭子就要飞走，这下急坏了邓广铭。
不过最后，王永兴还是顺利被调任到北大历史系。
这其中的变故，主要还是历史系这边用了歪招。
苏亦就想知道这中间北大这边使出啥歪招？
不然，现在王永兴怎么会调入北大？
好在范长流也不隐瞒，他说，“主要是北大这边直接跳过省厅，跟省大领导对话了。这个主意好是咱们历史系的李培豪老师支招的。”
“李培豪？”苏亦有些陌生。
范长流说，“还没开课，如果要开课的话，李老师应该会接过宁可先生开中国通史吧。”
难怪。
“现在李老师在系办帮忙。他也是咱们北大历史系毕业的，59年，毕业以后就留校。他头脑灵活，人很活跃，办事也热心。这段时间，他给邓先生帮忙，出出入入，做了不少事。他在系里没有任何职务，全凭热心。他听到这事以后，才给邓先生支招的。”
“不过北大历史系这边想要找省里，也不容易的。因为根本就不知道找谁。最后，还是李老师从报纸上得知他们的大领导李立功。”
“李老师就说，请北大新任的领导周林写封信给李立功。”
因为周林也在贵州当过大领导，周、李二人应有同僚之谊，就是没有交集，也会彼此相知。商量了一会儿，又觉得，先报告周林，等周写信寄李，到达后者手里又是什么时候，更不可知，这个办法的流程太繁，恐怕来不及。后来说，干脆起草一封信给周林，请周签字发出就好。
“最后还是李老师提议，用周林的名义写封信，直接寄给李立功本人亲启，或许还来得及挽救。”
邓先生说：“好！这个主意好。周林跟我说过，让我放手干，凡对历史系有利的事，他全支持。我以后会报告周林，他不会不同意。”
从这点就看得出来，邓广铭先生任职北大历史系主任是有校领导在后面大力支持的。
甚至，邓广铭还对时任历史系书记郝斌说：“现在就写。你动笔，竖着写。”
当时郝斌写个抬头“立功同志”就打住了，因为根本就不知道咋写。毕竟，总得像熟人一样先问候几句做个铺垫吧，可说什么呢？周林和李立功，都当过省大领导，至于他们的其他关系，北大历史系这边根本就不知道，往下没词儿了。
“最后还是李老师灵便，他说就写十年，我们都有磨难一笔带过，跟着写，现在我出任北大，兹有一事相烦……然后，邓主任、郝支书还有李老师三个人凑写了一封信，当天发出，然后王永兴教授就真的被调动成功，是不是跟这封信有点关系则不得而知。”
最后说完，范长流望着苏亦，“这事，你可不能往外乱说，不然，我可不认。”
祸从口出患从口入，这点，苏亦是知道的。
范长流能够把这些辛秘告诉他，已是不已。
毕竟涉及到周李两位大领导，这个层面的事情，对于苏亦来说，太过遥远。
他也只能够感慨，这年头想要调一个大学教授，并不是什么容易的事情。
但整个故事听下来。
苏亦除了对王永兴这尊大佬越发好奇之外，故事之中的另外一个人李培豪也成功的引起他的好奇心。
这可是个人才啊。
能够在这个年代如此懂得变通，就算在学术方面毫无建树，在政务方面也是一把好手，以后，有这样的人物当领导，北大历史系肯定越来越好。
就是不知道为什么，这位先生后世在北大历史系并没有留下什么事迹。
前世，苏亦在北大蹭课的时候，并没有听说对方的名讳？
要不是英年早逝，就是遇到什么变故调离北大了，不然，这样一个人物在北大，不可能寂寂无名。
要知道故事里面的另外一个主人公郝斌，未来都成功担任北大副校长。
但不管如何，苏亦觉得未来都应该跟对方好好结交一番。
王永兴先生调来北大，对于北大历史学科建设是起到非常大的促进作用的。
邓、王两位的合作，甚至再过两三年，北大历史系就顺势成立一个中国中古史中心。后来一直都是邓广铭先生担任中心主任。
也因为中古史中心的存在，考古专业从历史系独立出去的时候，历史系就算损失颇大，也因为有了中古史中心的存在，不至于伤筋动骨；也让北大历史系的分量没减，在全国高校的历史学系之中，仍是第一重镇。
不过这是后话了。
故事最终还是要回到王永兴的身上。
这位先生，苏亦去蹭课的时候，对他已经不算陌生了。
因为之前，跟周一良先生聊天的时候，就曾经提及过这位先生。
因为王永兴跟周一良两人都是陈寅恪先生的弟子。
而且，这位好像也蛮有八卦潜质的，他被拒绝读邓广铭先生研究生的事情，就是他告诉周一良先生的。
除此之外，他之前在新生见面会上的发言，多半也是这位先生说的，不然，周一良先生怎么会知道自己提出来的“蒙满回藏鲜之学”。
所以，苏亦特意去图书馆查一下对方的资料，还刻意跟马世昌以及北大八卦一姐许婉韵打听对方的情况。
再加上，前世一些记忆，苏亦也对这位先生的生平也有了一个大致的了解。
三十四年的就读清华，后来随着清华南迁，到西南联大，后来又到北大文研所史学部读研，当年，不过北大文研所在昆明的时候，是独立于西南联大的，跟西南联大并没有什么隶属关系。
王一边在文研所读研一边担任研究助教，助教的职位，直到46年10月份北大回迁他离开北大才结束。
他之所以离开北大，完全就是因为陈寅恪先生要会清华大学，点名要他当助手，因为，当时陈寅恪先生的眼疾已经很严重了。
正因如此，王永兴在清华一待就是好几年，不过52年院系大调整的时候，他并没有如同周一良一样被调任到北大，而是担任清华工农中学常务副校长。
后来，又调到人民教育出版社当编辑；1958年至1978年，在山西省师修学院任教，曾参加中华书局点校“二十四史”的工作。
也只是因为如此，才能跟邓广铭认识。
所以三王被邓广铭如此欣赏是有原因的。
王永兴被调入北大历史系以后，一个学期，同时开设了两门课程。
这样的老师，可不多见。
毕竟，北大的名师虽然不多，但并非没人，就算在隋唐史方面，张光达先生也有不俗的功底。
隋唐史跟敦煌学，这两个课程，苏亦想都没有想到就选择敦煌学。
因为隋唐史部分，对于苏亦来说可学可不学。
而且之前蹭张光达中国通史课程的时候，对方讲授的就是隋唐史部分。
这个时候，张光达的研究方向依旧集中在隋唐史以及中亚史，他的隋唐史造诣不俗，对于苏亦这样一个半吊子来说，听他的课程足够了。
不需要特意跑去王永兴的课堂再次听隋唐史。
而北大之所以开设中国通史隋唐部分，又开设隋唐史，也是有原因的，因为中国通史、世界通史这两门都是中国史的专业基础课。
实际上，也不仅北大历史专业的学生要上，就连北大考古专业的学生也都要上。
至于隋唐史则属于专业必修课程。
王永兴是敦煌学的大牛，苏亦是知道的，前世是就没少听过他的名头。
他以前在云大读研的是一个师兄后来考入兰大读博，研究的方向就是敦煌学，他之前做考古公众号策划敦煌学推书的时候，就曾经跟这位师兄求助，对方就曾经给推荐王永兴的专著。
当时，他简单翻看一下，也了解过他的生平，不然，他之前怎么知道王永兴、周一良跟陈寅恪三人的轶事。
所以这种情况之下，苏亦对于王永兴教授的课程就越发的期待了。
可以说，这是他第一次正儿八经的接触敦煌学。
史学科的代表性学者。
就连苏亦这样的半吊子，前世都翻看过对方的魏晋南北朝史以及隋唐五代史。
相比较山大的高效率，山西的节奏好像比北京慢一点，因为邓广铭想调任的第三位王先生就是王永兴。
58年的时候，王永兴调入山西教师进修学院任职。北大历史系商调第三位王永兴的函件一去，山西教师进修学院表示同意。
可调人的手续办起来相当繁杂，按照常规要耗费很多时日。在办理后续事务的过程中，一来二去，问题就出现了。
办到山西教育厅一层，卡住了。
原因也很简单，山西师修学院不知道王永兴的厉害，教育厅的相关领导会不知道吗？就算不知道，等北大兴师动众去调人的时候，山西那边想不知道都难了。
所以，王永兴的分量，到这个时候，山西慢慢掂了出来，这样一来，山西就不放人了。
眼看到手的鸭子就要飞走，这下急坏了邓广铭。
不过最后，王永兴还是顺利被调任到北大历史系。
这其中的变故，主要还是历史系这边用了歪招。
苏亦就想知道这中间北大这边使出啥歪招？
不然，现在王永兴怎么会调入北大？
好在范长流也不隐瞒，他说，“主要是北大这边直接跳过省厅，跟省大领导对话了。这个主意好是咱们历史系的李培豪老师支招的。”
“李培豪？”苏亦有些陌生。
范长流说，“还没开课，如果要开课的话，李老师应该会接过宁可先生开中国通史吧。”
难怪。
“现在李老师在系办帮忙。他也是咱们北大历史系毕业的，59年，毕业以后就留校。他头脑灵活，人很活跃，办事也热心。这段时间，他给邓先生帮忙，出出入入，做了不少事。他在系里没有任何职务，全凭热心。他听到这事以后，才给邓先生支招的。”
“不过北大历史系这边想要找省里，也不容易的。因为根本就不知道找谁。最后，还是李老师从报纸上得知他们的大领导李立功。”
“李老师就说，请北大新任的领导周林写封信给李立功。”
因为周林也在贵州当过大领导，周、李二人应有同僚之谊，就是没有交集，也会彼此相知。商量了一会儿，又觉得，先报告周林，等周写信寄李，到达后者手里又是什么时候，更不可知，这个办法的流程太繁，恐怕来不及。后来说，干脆起草一封信给周林，请周签字发出就好。
“最后还是李老师提议，用周林的名义写封信，直接寄给李立功本人亲启，或许还来得及挽救。”
邓先生说：“好！这个主意好。周林跟我说过，让我放手干，凡对历史系有利的事，他全支持。我以后会报告周林，他不会不同意。”
从这点就看得出来，邓广铭先生任职北大历史系主任是有校领导在后面大力支持的。
甚至，邓广铭还对时任历史系书记郝斌说：“现在就写。你动笔，竖着写。”
当时郝斌写个抬头“立功同志”就打住了，因为根本就不知道咋写。毕竟，总得像熟人一样先问候几句做个铺垫吧，可说什么呢？周林和李立功，都当过省大领导，至于他们的其他关系，北大历史系这边根本就不知道，往下没词儿了。
“最后还是李老师灵便，他说就写十年，我们都有磨难一笔带过，跟着写，现在我出任北大，兹有一事相烦……然后，邓主任、郝支书还有李老师三个人凑写了一封信，当天发出，然后王永兴教授就真的被调动成功，是不是跟这封信有点关系则不得而知。”
最后说完，范长流望着苏亦，“这事，你可不能往外乱说，不然，我可不认。”
祸从口出患从口入，这点，苏亦是知道的。
范长流能够把这些辛秘告诉他，已是不已。
毕竟涉及到周李两位大领导，这个层面的事情，对于苏亦来说，太过遥远。
他也只能够感慨，这年头想要调一个大学教授，并不是什么容易的事情。
但整个故事听下来。
苏亦除了对王永兴这尊大佬越发好奇之外，故事之中的另外一个人李培豪也成功的引起他的好奇心。
这可是个人才啊。
能够在这个年代如此懂得变通，就算在学术方面毫无建树，在政务方面也是一把好手，以后，有这样的人物当领导，北大历史系肯定越来越好。
就是不知道为什么，这位先生后世在北大历史系并没有留下什么事迹。
前世，苏亦在北大蹭课的时候，并没有听说对方的名讳？
要不是英年早逝，就是遇到什么变故调离北大了，不然，这样一个人物在北大，不可能寂寂无名。
要知道故事里面的另外一个主人公郝斌，未来都成功担任北大副校长。
但不管如何，苏亦觉得未来都应该跟对方好好结交一番。
王永兴先生调来北大，对于北大历史学科建设是起到非常大的促进作用的。
邓、王两位的合作，甚至再过两三年，北大历史系就顺势成立一个中国中古史中心。后来一直都是邓广铭先生担任中心主任。
也因为中古史中心的存在，考古专业从历史系独立出去的时候，历史系就算损失颇大，也因为有了中古史中心的存在，不至于伤筋动骨；也让北大历史系的分量没减，在全国高校的历史学系之中，仍是第一重镇。
不过这是后话了。
故事最终还是要回到王永兴的身上。
这位先生，苏亦去蹭课的时候，对他已经不算陌生了。
因为之前，跟周一良先生聊天的时候，就曾经提及过这位先生。
因为王永兴跟周一良两人都是陈寅恪先生的弟子。
而且，这位好像也蛮有八卦潜质的，他被拒绝读邓广铭先生研究生的事情，就是他告诉周一良先生的。
除此之外，他之前在新生见面会上的发言，多半也是这位先生说的，不然，周一良先生怎么会知道自己提出来的“蒙满回藏鲜之学”。
所以，苏亦特意去图书馆查一下对方的资料，还刻意跟马世昌以及北大八卦一姐许婉韵打听对方的情况。
再加上，前世一些记忆，苏亦也对这位先生的生平也有了一个大致的了解。
三十四年的就读清华，后来随着清华南迁，到西南联大，后来又到北大文研所史学部读研，当年，不过北大文研所在昆明的时候，是独立于西南联大的，跟西南联大并没有什么隶属关系。
王一边在文研所读研一边担任研究助教，助教的职位，直到46年10月份北大回迁他离开北大才结束。
他之所以离开北大，完全就是因为陈寅恪先生要会清华大学，点名要他当助手，因为，当时陈寅恪先生的眼疾已经很严重了。
正因如此，王永兴在清华一待就是好几年，不过52年院系大调整的时候，他并没有如同周一良一样被调任到北大，而是担任清华工农中学常务副校长。
后来，又调到人民教育出版社当编辑；1958年至1978年，在山西省师修学院任教，曾参加中华书局点校“二十四史”的工作。
也只是因为如此，才能跟邓广铭认识。
所以三王被邓广铭如此欣赏是有原因的。
王永兴被调入北大历史系以后，一个学期，同时开设了两门课程。
这样的老师，可不多见。
毕竟，北大的名师虽然不多，但并非没人，就算在隋唐史方面，张光达先生也有不俗的功底。
隋唐史跟敦煌学，这两个课程，苏亦想都没有想到就选择敦煌学。
因为隋唐史部分，对于苏亦来说可学可不学。
而且之前蹭张光达中国通史课程的时候，对方讲授的就是隋唐史部分。
这个时候，张光达的研究方向依旧集中在隋唐史以及中亚史，他的隋唐史造诣不俗，对于苏亦这样一个半吊子来说，听他的课程足够了。
不需要特意跑去王永兴的课堂再次听隋唐史。
而北大之所以开设中国通史隋唐部分，又开设隋唐史，也是有原因的，因为中国通史、世界通史这两门都是中国史的专业基础课。
实际上，也不仅北大历史专业的学生要上，就连北大考古专业的学生也都要上。
至于隋唐史则属于专业必修课程。
王永兴是敦煌学的大牛，苏亦是知道的，前世是就没少听过他的名头。
他以前在云大读研的是一个师兄后来考入兰大读博，研究的方向就是敦煌学，他之前做考古公众号策划敦煌学推书的时候，就曾经跟这位师兄求助，对方就曾经给推荐王永兴的专著。
当时，他简单翻看一下，也了解过他的生平，不然，他之前怎么知道王永兴、周一良跟陈寅恪三人的轶事。
所以这种情况之下，苏亦对于王永兴教授的课程就越发的期待了。
可以说，这是他第一次正儿八经的接触敦煌学。