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旗举学兴忆创科
严倪接力勇攀坡。
著书酌古论今奋
办会承前启后多。
犹记江滩留合影
尚思校巷戒偏苛。
君今驾鹤悄然去
听取同人想慕歌。
（2015－02－21上午，于往还南通火车站购票途中。）
注释：1。解题，诗为2015年羊年春节收到张謇研究简讯（南通：张謇研究中心编）第64期，上载倪友春同志逝世，读后有感而作。张謇学，研究中国近代实业家、教育家张謇的学问。耆宿，犹硕儒，指德高望重的学者。倪友春（1926－2014），南京大学张謇研究中心负责人。2。首联，谓倪氏与同校先故教授严学熙先生，同为张謇学创始元老。荣生按：一个学派的兴起与延续，命运往往维系在旗手人物的人格与名望－感召力上；已故的南京严学熙、倪友春先生，与健在的南通李明勋、张廷栖先生，均为张謇学派的旗手级领军人物。3。颔联，追记逝者生前功业：一是办会，先后发起或参与举办5届张謇国际学术研讨会，二是编著出版5届学术研讨会论文集，以及其他多种为张謇学奠基的重要著作。4。颈联，追记笔者与倪师两次交往：一是2002年暑期张謇教育思想研讨会期间，参观啬园、游览江滨，倪师允请而合影留念；二是2014年晚春，笔者向南大图书馆赠藏南通盐业志、中国历代盐文学作品选注，在南大北园小巷巧遇倪师，驻足小谈，当笔者谈及做学术没有写小说和电影剧本有价值，因为没向文学宝库增添新东西时，受到倪师批评。5。尾联，卒章显志，点出悼念主题，谓一个在学术上做出贡献的学者，人虽然死了，但他的著作和品格，留给后人长久思念。
旗举学兴忆创科
严倪接力勇攀坡。
著书酌古论今奋
办会承前启后多。
犹记江滩留合影
尚思校巷戒偏苛。
君今驾鹤悄然去
听取同人想慕歌。
（2015－02－21上午，于往还南通火车站购票途中。）
注释：1。解题，诗为2015年羊年春节收到张謇研究简讯（南通：张謇研究中心编）第64期，上载倪友春同志逝世，读后有感而作。张謇学，研究中国近代实业家、教育家张謇的学问。耆宿，犹硕儒，指德高望重的学者。倪友春（1926－2014），南京大学张謇研究中心负责人。2。首联，谓倪氏与同校先故教授严学熙先生，同为张謇学创始元老。荣生按：一个学派的兴起与延续，命运往往维系在旗手人物的人格与名望－感召力上；已故的南京严学熙、倪友春先生，与健在的南通李明勋、张廷栖先生，均为张謇学派的旗手级领军人物。3。颔联，追记逝者生前功业：一是办会，先后发起或参与举办5届张謇国际学术研讨会，二是编著出版5届学术研讨会论文集，以及其他多种为张謇学奠基的重要著作。4。颈联，追记笔者与倪师两次交往：一是2002年暑期张謇教育思想研讨会期间，参观啬园、游览江滨，倪师允请而合影留念；二是2014年晚春，笔者向南大图书馆赠藏南通盐业志、中国历代盐文学作品选注，在南大北园小巷巧遇倪师，驻足小谈，当笔者谈及做学术没有写小说和电影剧本有价值，因为没向文学宝库增添新东西时，受到倪师批评。5。尾联，卒章显志，点出悼念主题，谓一个在学术上做出贡献的学者，人虽然死了，但他的著作和品格，留给后人长久思念。