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一听,如果是这样的话,完全没有问题。
——
隔天,吕林兰按时起床。梳洗之后,到指定地点找到指定的班。
“报告!”这是吕林兰不愿意修改的习惯用语。
讲课的老师看了过来。
吕林兰自然也看了过去——奶奶的,老师居然是拦路喊冤那个妇女!
——
老实说,自从穿到修仙世界,吕林兰就非常注意。那是因为,前世,阅读修仙小说的时候,总是看到很多人欺压主角。吕林兰倒没有认为自己是什么主角,但君子不立于危墙之下,能避免的,还是尽量避免了。
可惜,眼前这人,是避不开的了。花了一千点贡献值,换来十个月的学习,难道就因为一个仇人,就不学了?
化解仇恨?好像也没有办法。不重审旧案,属于大是大非,绝对不能改变。不改变的话,就没有办法化解仇恨。
——
老师,也就是那位喊冤妇女,就像没有认出吕林兰一样,态度基本正常,微微一笑,说了声请进,然后给吕林兰指定了座位。
吕林兰还能怎么办?只好乖乖地到指定的座位上坐了。
这是一个空座位,桌子上什么东西也没有。老师嘛,当然是没有发东西给吕林兰的。
尽管如此,吕林兰也不能闲坐。开玩笑,一个月一百贡献点,太贵了,闲坐岂不是亏死。
吕林兰开动脑筋,注意听讲。
听了一会儿,吕林兰发现,这个班,就相当于前世农村小学那种班一样。下面的学生,学习进度几乎就没有相同的。
台上的老师,那位喊冤的妇女,一会儿讲得深,一会儿讲得浅。下面的学生,捡自己能够听懂的听,捡能够学懂的学,就像是农村小院里面被喂养的小鸡崽一样。
吕林兰自己,也是听得懂一些,听不懂一些。当然,听不懂的占绝大部分。
——
哦,这儿需要补充交待一下吕林兰的音乐基础。
前世,吕林兰是爱好音乐的。乐器,玩了十几种。每种都学得快,但每种都只学到一个常人难以企及的、却又不够专业的高度,就没兴趣了。
后来,吕林兰还玩了一段时间乐队。先是小乐队,很快就感觉没意思了,就又改成大乐队。改成大乐队之后,吕林兰主要玩的是指挥。什么海军陆战队进行曲、军队进行曲、卡门序曲、匈牙利舞曲等等,玩得不亦乐乎。后来,却在国产梁祝那儿摔了一跤——无论怎么努力,都指挥不好梁祝。
再后来,吕林兰就不玩音乐了,就只是偶尔听听流行歌曲。
——
幻海琴社的讲课,是一直讲。
都是修仙者嘛,能辟谷的都辟谷了,不能辟谷的练气弟子就吃辟谷丹好了。
什么都没吃,自然什么都不会拉。所以,课间休息,就免了。
就这么一直讲了三个时辰,终于,今天的课程结束了。
结束的时候,老师让吕林兰留下。
留下?老师是想搞什么怪呢?没有。老师发给吕林兰一本书,说:“这是乐理,也是音攻的基础。你回去好好看,十天之后检查效果。”
十天?放在前世,肯定时间短了。但现在,就不算什么了。
——
下来之后,吕林兰知道了老师,也就是那位喊冤妇女的名字,叫做路含诗。
为了防止路含诗挑刺,吕林兰认真刻苦地钻研那本乐理。
当天就看完,三天之后基本能背,五天就有了体会,七天后基本融会贯通。
一晃就到了第十天。吕林兰等着路含诗发难。
结果,那天路含诗仍然是正常讲课。课后,又给了一本书,让吕林兰学习。
这本,是音乐的历史、主要流派及其特点。道理不多,但记忆量非常之大。
——
不是说修仙了,记忆就会变好吗?当然。
但是,那种记忆是死的。也就是说,当自己需要某个记忆的时候,不一定想得起来。
如果拿计算机比喻的话,那种记忆,就相当于U盘。储存之后,就扔进了抽屉,没有联机。全盘搜索,搜不到。
当然,要把死记忆变成活记忆,并不仅仅是联机了事,而是要让那部分记忆经常被调取,让承载那部分记忆的区域活跃起来。
具体去做,就是背一遍不行,得多背几遍。记熟之后,每隔一段时间,还要重温一下,重新背诵。
——
又到了检查的时间。
吕林兰想,上次路含诗没有发难,这次应该会出手吧。
开课了,路含诗照样正常讲课。
每天都讲三个时辰。而这天,路含诗讲了两个时辰之后,就停了下来。
要发难了?吕林兰立即打起精神,时刻准备着。
结果,门口来了俩人。一个是幻海琴社的工作人员,一个是新学员。
这么一打茬,路含诗又没有检查吕林兰的学习。
一听,如果是这样的话,完全没有问题。
——
隔天,吕林兰按时起床。梳洗之后,到指定地点找到指定的班。
“报告!”这是吕林兰不愿意修改的习惯用语。
讲课的老师看了过来。
吕林兰自然也看了过去——奶奶的,老师居然是拦路喊冤那个妇女!
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老实说,自从穿到修仙世界,吕林兰就非常注意。那是因为,前世,阅读修仙小说的时候,总是看到很多人欺压主角。吕林兰倒没有认为自己是什么主角,但君子不立于危墙之下,能避免的,还是尽量避免了。
可惜,眼前这人,是避不开的了。花了一千点贡献值,换来十个月的学习,难道就因为一个仇人,就不学了?
化解仇恨?好像也没有办法。不重审旧案,属于大是大非,绝对不能改变。不改变的话,就没有办法化解仇恨。
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老师,也就是那位喊冤妇女,就像没有认出吕林兰一样,态度基本正常,微微一笑,说了声请进,然后给吕林兰指定了座位。
吕林兰还能怎么办?只好乖乖地到指定的座位上坐了。
这是一个空座位,桌子上什么东西也没有。老师嘛,当然是没有发东西给吕林兰的。
尽管如此,吕林兰也不能闲坐。开玩笑,一个月一百贡献点,太贵了,闲坐岂不是亏死。
吕林兰开动脑筋,注意听讲。
听了一会儿,吕林兰发现,这个班,就相当于前世农村小学那种班一样。下面的学生,学习进度几乎就没有相同的。
台上的老师,那位喊冤的妇女,一会儿讲得深,一会儿讲得浅。下面的学生,捡自己能够听懂的听,捡能够学懂的学,就像是农村小院里面被喂养的小鸡崽一样。
吕林兰自己,也是听得懂一些,听不懂一些。当然,听不懂的占绝大部分。
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哦,这儿需要补充交待一下吕林兰的音乐基础。
前世,吕林兰是爱好音乐的。乐器,玩了十几种。每种都学得快,但每种都只学到一个常人难以企及的、却又不够专业的高度,就没兴趣了。
后来,吕林兰还玩了一段时间乐队。先是小乐队,很快就感觉没意思了,就又改成大乐队。改成大乐队之后,吕林兰主要玩的是指挥。什么海军陆战队进行曲、军队进行曲、卡门序曲、匈牙利舞曲等等,玩得不亦乐乎。后来,却在国产梁祝那儿摔了一跤——无论怎么努力,都指挥不好梁祝。
再后来,吕林兰就不玩音乐了,就只是偶尔听听流行歌曲。
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幻海琴社的讲课,是一直讲。
都是修仙者嘛,能辟谷的都辟谷了,不能辟谷的练气弟子就吃辟谷丹好了。
什么都没吃,自然什么都不会拉。所以,课间休息,就免了。
就这么一直讲了三个时辰,终于,今天的课程结束了。
结束的时候,老师让吕林兰留下。
留下?老师是想搞什么怪呢?没有。老师发给吕林兰一本书,说:“这是乐理,也是音攻的基础。你回去好好看,十天之后检查效果。”
十天?放在前世,肯定时间短了。但现在,就不算什么了。
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下来之后,吕林兰知道了老师,也就是那位喊冤妇女的名字,叫做路含诗。
为了防止路含诗挑刺,吕林兰认真刻苦地钻研那本乐理。
当天就看完,三天之后基本能背,五天就有了体会,七天后基本融会贯通。
一晃就到了第十天。吕林兰等着路含诗发难。
结果,那天路含诗仍然是正常讲课。课后,又给了一本书,让吕林兰学习。
这本,是音乐的历史、主要流派及其特点。道理不多,但记忆量非常之大。
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不是说修仙了,记忆就会变好吗?当然。
但是,那种记忆是死的。也就是说,当自己需要某个记忆的时候,不一定想得起来。
如果拿计算机比喻的话,那种记忆,就相当于U盘。储存之后,就扔进了抽屉,没有联机。全盘搜索,搜不到。
当然,要把死记忆变成活记忆,并不仅仅是联机了事,而是要让那部分记忆经常被调取,让承载那部分记忆的区域活跃起来。
具体去做,就是背一遍不行,得多背几遍。记熟之后,每隔一段时间,还要重温一下,重新背诵。
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又到了检查的时间。
吕林兰想,上次路含诗没有发难,这次应该会出手吧。
开课了,路含诗照样正常讲课。
每天都讲三个时辰。而这天,路含诗讲了两个时辰之后,就停了下来。
要发难了?吕林兰立即打起精神,时刻准备着。
结果,门口来了俩人。一个是幻海琴社的工作人员,一个是新学员。
这么一打茬,路含诗又没有检查吕林兰的学习。