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“多少？”闻言其他科老师都凑了过来, 看卷头上成绩一栏红色朱笔写着阿拉伯数字：一百零五。
“不是说她成绩不好吗？”八班的李老师牙疼地吸了吸：“一百二十分卷子考一百零五，相当不错了啊。”李老师看向陈老师：“老陈, 这学生你要不要, 就来我们班，我要。”
王老师抬头，凶恶的脸上眉毛高挑, 身体后靠点了根烟：“她能考一百零五？上次月考, 一百二十分的卷子她考六十四！” 说到后面自句怒的像砸在地上似的, 脸上带着几分嘲讽的笑。
“哎, 王老师，你连她上次月考考多少分都记得, 你挺关注她嘛？”吴老师取笑道。
“哼。”王老师气的面色不善地冷哼一声, “全班就她一个不及格的，你说我能不能记住她？”
“那她进步还挺快啊。”吴老师将卷子递给王老师。
王老师先是看了卷头红色朱批的分数，再看名字班级, 果然是李拾光。
他意外地接过试卷从头看了起来, 卷子没批错。
他冷冷地哼了一声：“这还像个分数。”
英语吴老师又是一声轻笑，在自己手下未批改的一摞试卷中翻了翻, 找到李拾光的英语试卷, “我也来看看。”
语闭埋头对比答案飞快批阅, 越批越惊讶, 等整张卷子批改完，讶然道：“她这次进步很大啊。”她竖起卷子，给其他几位老师传阅, “英语一百分她考了九十七分，她上次月考好像也没及格。”
后面有位其他班老师随口说笑了一句：“别是有问题吧？”
吴老师谨慎地皱起眉，摇头：“别的可以抄，作文总不能抄吧？”她转头看向办公室里其它科目的老师：“哎，你们也找找。”她疑惑地说：“这学与不学就差别这么大？一个月时间就能把成绩从不及格上升到前几名？”
鉴于李拾光入学时整个高一和高二上半学期的好成绩，大家对于她的成绩倒也没有过多怀疑，只是有些奇怪加好奇而已。
休息了一下又埋头批改作业的政治老师抬头，摘下鼻梁上的眼镜用软布擦了擦又戴上：“她要真能在一个月之内将成绩提升到这种程度，那我只能说有些聪明孩子就是太聪明了，仗着自己聪明就不好学，好多有天赋学生就这样泯然于众了，这样的例子不是没有。”
他们教了这么多年书，这样的学生见过不止一例，他们聪明，没人不说他们聪明，可他们就是仗着脑子好不努力，他们随便看看书的效率就是别的学生看十几遍的效果，有时候你拿他们真的无可奈何，又爱又恨，只能萝卜加大棒，一边哄着一边施以高压。
其它几门课程的老师也把她卷子找出来了，没有批改过的就现场批改。
政治老师用笔头将鼻梁上的眼镜往上顶了顶：“八十七分，和前几次比是进步了不少。”
“进步什么呀进步。”生物老师满脸怒气的将李拾光的生物试卷批完拿在手上，像拎了个垃圾似的抖着给大家看，“七十分考三十五，她是以为生物占得分数不高就放弃生物了吧？”越说越恼火，将试卷扔在桌上，用笔头敲的当当响：“考的连上次都不如，还进步。”
物理化学两位老师也将她的试卷找出来，分数都惨不忍睹。
几个老师都若有所思，“她这偏科有点严重啊。”
陈老师放下手中的卷子，靠在椅背上，双手交叉着搭在瞧着二郎腿的膝盖上：“这学生以前没发现她偏科啊，在她成绩下降之前，她各科成绩都还算稳定。”
八班李老师拍着桌子激动地说：“她这成绩就该在文科班啊，怎么跑你们理科班去了？陈老师，依我看啊，这李拾光就该是我们班学生，你不要就给我好了，我要。”
县高是偏理科学校，重点班也只有理科班，文科班反而不分快班慢班，学校对文科远不如理科重视。
这时候还有这么一句话：学好数理化，走遍天下也不怕。
可见这时候大家对理科的重视程度。
陈老师看到李拾光的成绩，表情都舒展了，用笔头点了点李老师，笑骂道：“你想的美，我可没说不要啊。”他高兴地摸摸头，“上次她还主动来问我寒假补习班的事... -->>
“多少？”闻言其他科老师都凑了过来, 看卷头上成绩一栏红色朱笔写着阿拉伯数字：一百零五。
“不是说她成绩不好吗？”八班的李老师牙疼地吸了吸：“一百二十分卷子考一百零五，相当不错了啊。”李老师看向陈老师：“老陈, 这学生你要不要, 就来我们班，我要。”
王老师抬头，凶恶的脸上眉毛高挑, 身体后靠点了根烟：“她能考一百零五？上次月考, 一百二十分的卷子她考六十四！” 说到后面自句怒的像砸在地上似的, 脸上带着几分嘲讽的笑。
“哎, 王老师，你连她上次月考考多少分都记得, 你挺关注她嘛？”吴老师取笑道。
“哼。”王老师气的面色不善地冷哼一声, “全班就她一个不及格的，你说我能不能记住她？”
“那她进步还挺快啊。”吴老师将卷子递给王老师。
王老师先是看了卷头红色朱批的分数，再看名字班级, 果然是李拾光。
他意外地接过试卷从头看了起来, 卷子没批错。
他冷冷地哼了一声：“这还像个分数。”
英语吴老师又是一声轻笑，在自己手下未批改的一摞试卷中翻了翻, 找到李拾光的英语试卷, “我也来看看。”
语闭埋头对比答案飞快批阅, 越批越惊讶, 等整张卷子批改完，讶然道：“她这次进步很大啊。”她竖起卷子，给其他几位老师传阅, “英语一百分她考了九十七分，她上次月考好像也没及格。”
后面有位其他班老师随口说笑了一句：“别是有问题吧？”
吴老师谨慎地皱起眉，摇头：“别的可以抄，作文总不能抄吧？”她转头看向办公室里其它科目的老师：“哎，你们也找找。”她疑惑地说：“这学与不学就差别这么大？一个月时间就能把成绩从不及格上升到前几名？”
鉴于李拾光入学时整个高一和高二上半学期的好成绩，大家对于她的成绩倒也没有过多怀疑，只是有些奇怪加好奇而已。
休息了一下又埋头批改作业的政治老师抬头，摘下鼻梁上的眼镜用软布擦了擦又戴上：“她要真能在一个月之内将成绩提升到这种程度，那我只能说有些聪明孩子就是太聪明了，仗着自己聪明就不好学，好多有天赋学生就这样泯然于众了，这样的例子不是没有。”
他们教了这么多年书，这样的学生见过不止一例，他们聪明，没人不说他们聪明，可他们就是仗着脑子好不努力，他们随便看看书的效率就是别的学生看十几遍的效果，有时候你拿他们真的无可奈何，又爱又恨，只能萝卜加大棒，一边哄着一边施以高压。
其它几门课程的老师也把她卷子找出来了，没有批改过的就现场批改。
政治老师用笔头将鼻梁上的眼镜往上顶了顶：“八十七分，和前几次比是进步了不少。”
“进步什么呀进步。”生物老师满脸怒气的将李拾光的生物试卷批完拿在手上，像拎了个垃圾似的抖着给大家看，“七十分考三十五，她是以为生物占得分数不高就放弃生物了吧？”越说越恼火，将试卷扔在桌上，用笔头敲的当当响：“考的连上次都不如，还进步。”
物理化学两位老师也将她的试卷找出来，分数都惨不忍睹。
几个老师都若有所思，“她这偏科有点严重啊。”
陈老师放下手中的卷子，靠在椅背上，双手交叉着搭在瞧着二郎腿的膝盖上：“这学生以前没发现她偏科啊，在她成绩下降之前，她各科成绩都还算稳定。”
八班李老师拍着桌子激动地说：“她这成绩就该在文科班啊，怎么跑你们理科班去了？陈老师，依我看啊，这李拾光就该是我们班学生，你不要就给我好了，我要。”
县高是偏理科学校，重点班也只有理科班，文科班反而不分快班慢班，学校对文科远不如理科重视。
这时候还有这么一句话：学好数理化，走遍天下也不怕。
可见这时候大家对理科的重视程度。
陈老师看到李拾光的成绩，表情都舒展了，用笔头点了点李老师，笑骂道：“你想的美，我可没说不要啊。”他高兴地摸摸头，“上次她还主动来问我寒假补习班的事... -->>
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