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第40章、乐不是一种读音（易丰位面-如乐解乐）
荐书：《大学》，帮助人找到安魂之所。正心修德，齐入乐。
正文：
美妙的音乐（yue），可以使人心静，安宁。女为悦己者容，也表达的不仅仅是一种意思。善的心思，不争理，无怨恨，也是一种可以让人找到乐之精神家园的好方法。乐不是一种读音，也不是一种解释。如乐总有一种感觉：一切乐，由心造。
Joy是一种快乐，joyance也是快乐。En-joy-able是快乐的，joyous，joyful也是令人高兴的。
Job（工作）可以使人生存，生存是快乐的依托。Jog（慢跑）可以使人健康，健康是快乐的基石。可是，很多人，一心工作，不顾健康。到失去健康才发现，健康比工作更重要。有一名伟人，说过一句话，“身体是革命的本钱”。还有一位伟人，用亲身经历，告诫大家，不要老熬夜。
Joke（玩笑）有度，才有乐。什么事情，都要适可而止。不伤大雅的玩笑，跟对的人，在对的时间，开开，可以增加乐趣，增进感情。但是，玩笑要少开，不然很多时候会乐极生悲的。Jot（少量）有时候比lot（许多）更适合。
考试的时候，jot（略记）也比lot（拈阄）要好，聊胜于无。在这里，有个小故事，如乐记得有次看年级总成绩，看到一名学生，其他学科分数都不低。英语却考了0分，就很奇怪。通知那个学生的班主任，让那个学生，带上英语卷子，来找自己。
那个英语考零分的学生见到如乐后，先敬礼，再恭敬地打招呼。如乐看到后，心里很高兴，随口夸奖，“真是个懂礼貌的孩子”。
那孩子明显一愣，也许是第一次有人这样夸奖自己吧。而后，他对如乐的态度，变得更加敬重。
如乐问他，“你叫乐思”？
那个男孩恭敬地回答，“是的，如主任”。
如乐又问道，“乐思，你的英语为什么考零分呢，都不会吗？”
乐思不好意思的说，“如主任，您人好，我告诉你实情，您可不要训斥我呀！”
如乐心中想到，我跟他也是第一次接触，他怎么知道我人好呢？不过他也没有表现出任何疑虑。笑着对那个孩子说，“我为什么要训斥你呢？”
那孩子如吃了定心丸，大胆地说到，“我就是跟我们的英语老师有意见，但是我知道，英语学科跟我没有仇恨。所以，我英语学得也很好。只是，考试时候，就不好好答题而已。英语选择题正确的答案只有一个，选出来，对我来说都不难，何况是错误的三个答案呢。”
如乐还是有点不解，问乐思“怎么看你前几次英语不是零分呢？”
乐思恨恨的答到，“我越来越讨厌我的英语老师了。以前的选择题都是抓阄，这次我认真了，全部是自己认真做得。”
如乐心中想到，心中有怨恨，还真不是个好现象。还是帮帮他吧，不能让他总是在这样的心态下学习。不仅对自己身体不好，久而久之，还会影响心理健康。最后，对社会也不好。
如乐不动声色的问乐思，“你身体的某个部位，有什么不舒服的吗？”
乐思对如乐的崇拜之情，犹如那滔滔江水，连绵不绝。如主任真乃神人吗？我有病，他凭看都可以知道？随后，他回答说，“嗯，我一直头疼，尤其是英语课上。”
如乐问乐思，“你想病好吗？”
乐思不假思索说，“当然想了。”
如乐说了一句话，“找英语老师诚心道歉，然后你的病，自然就会好了”。然后，又用自己技能“内视-视己”稍稍帮了乐思一把。这个孩子，心性正了以后，将来必是国之栋梁。
Jow（钟声）可以警醒梦中人，我们要警钟长鸣，有约束才有自由。理清楚工作、学习与生活健康的关系后。也许，人们就会明白，心之快乐（joy）就是如此的简单。
音乐，music，这个词，也许跟Muse（司文艺、音乐、美术的女神缪斯）有渊源。听着music（音乐），而后muse（冥想），对身体健康很有帮助，身体健康了，心里宁静了，也就入乐了。
如乐心中想到，帝瓦位面的司徒-帝鸥，不知道与司音比，谁会更厉害呢？
第40章、乐不是一种读音（易丰位面-如乐解乐）
荐书：《大学》，帮助人找到安魂之所。正心修德，齐入乐。
正文：
美妙的音乐（yue），可以使人心静，安宁。女为悦己者容，也表达的不仅仅是一种意思。善的心思，不争理，无怨恨，也是一种可以让人找到乐之精神家园的好方法。乐不是一种读音，也不是一种解释。如乐总有一种感觉：一切乐，由心造。
Joy是一种快乐，joyance也是快乐。En-joy-able是快乐的，joyous，joyful也是令人高兴的。
Job（工作）可以使人生存，生存是快乐的依托。Jog（慢跑）可以使人健康，健康是快乐的基石。可是，很多人，一心工作，不顾健康。到失去健康才发现，健康比工作更重要。有一名伟人，说过一句话，“身体是革命的本钱”。还有一位伟人，用亲身经历，告诫大家，不要老熬夜。
Joke（玩笑）有度，才有乐。什么事情，都要适可而止。不伤大雅的玩笑，跟对的人，在对的时间，开开，可以增加乐趣，增进感情。但是，玩笑要少开，不然很多时候会乐极生悲的。Jot（少量）有时候比lot（许多）更适合。
考试的时候，jot（略记）也比lot（拈阄）要好，聊胜于无。在这里，有个小故事，如乐记得有次看年级总成绩，看到一名学生，其他学科分数都不低。英语却考了0分，就很奇怪。通知那个学生的班主任，让那个学生，带上英语卷子，来找自己。
那个英语考零分的学生见到如乐后，先敬礼，再恭敬地打招呼。如乐看到后，心里很高兴，随口夸奖，“真是个懂礼貌的孩子”。
那孩子明显一愣，也许是第一次有人这样夸奖自己吧。而后，他对如乐的态度，变得更加敬重。
如乐问他，“你叫乐思”？
那个男孩恭敬地回答，“是的，如主任”。
如乐又问道，“乐思，你的英语为什么考零分呢，都不会吗？”
乐思不好意思的说，“如主任，您人好，我告诉你实情，您可不要训斥我呀！”
如乐心中想到，我跟他也是第一次接触，他怎么知道我人好呢？不过他也没有表现出任何疑虑。笑着对那个孩子说，“我为什么要训斥你呢？”
那孩子如吃了定心丸，大胆地说到，“我就是跟我们的英语老师有意见，但是我知道，英语学科跟我没有仇恨。所以，我英语学得也很好。只是，考试时候，就不好好答题而已。英语选择题正确的答案只有一个，选出来，对我来说都不难，何况是错误的三个答案呢。”
如乐还是有点不解，问乐思“怎么看你前几次英语不是零分呢？”
乐思恨恨的答到，“我越来越讨厌我的英语老师了。以前的选择题都是抓阄，这次我认真了，全部是自己认真做得。”
如乐心中想到，心中有怨恨，还真不是个好现象。还是帮帮他吧，不能让他总是在这样的心态下学习。不仅对自己身体不好，久而久之，还会影响心理健康。最后，对社会也不好。
如乐不动声色的问乐思，“你身体的某个部位，有什么不舒服的吗？”
乐思对如乐的崇拜之情，犹如那滔滔江水，连绵不绝。如主任真乃神人吗？我有病，他凭看都可以知道？随后，他回答说，“嗯，我一直头疼，尤其是英语课上。”
如乐问乐思，“你想病好吗？”
乐思不假思索说，“当然想了。”
如乐说了一句话，“找英语老师诚心道歉，然后你的病，自然就会好了”。然后，又用自己技能“内视-视己”稍稍帮了乐思一把。这个孩子，心性正了以后，将来必是国之栋梁。
Jow（钟声）可以警醒梦中人，我们要警钟长鸣，有约束才有自由。理清楚工作、学习与生活健康的关系后。也许，人们就会明白，心之快乐（joy）就是如此的简单。
音乐，music，这个词，也许跟Muse（司文艺、音乐、美术的女神缪斯）有渊源。听着music（音乐），而后muse（冥想），对身体健康很有帮助，身体健康了，心里宁静了，也就入乐了。
如乐心中想到，帝瓦位面的司徒-帝鸥，不知道与司音比，谁会更厉害呢？