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沉默，不代表无话可说。
在葛泰生那“部分事实，部分偏颇”的独白前，花寂只聆听而接受。
无论如何，花寂是听明白了。
不同的海域里有不同的流速，不同的屋檐下有不同的喜怒，他们走马观花得看过，评头论足一番再得出结论自己要离开她了，这不是在问她意见，是他们摸着胸膛对得起他们自己的真情，仅仅是通知她而已，还能怎样？
让花寂拉着他们的衣角，剖开自己的心塞到他们手上去看，让他们知道自己的委屈愁苦、挣扎无措，渴望被他们理解和救援吗？花寂做不到。
张爱玲曾说：“如果你认识从前的我，也许你会原谅现在的我。”
近距离的时候都谈不上靠近我温暖你，何谈此刻？
时间早已将他们过去的记忆划为两个部分，一部分是美好，只记得温暖的画面；而另一部分是黑白，有的人注定渐渐被遗忘，花寂便站在那样的阴影里。
情已远，人已非，事已非，往事不可追。
不过是继续独自面对她世界里的颠沛流离而已。
至少葛泰生也给花寂解了谜，关于白星怿的过程和结局都有了。
花寂没有怨怼，谁人的天性里没有凉薄的一面，如果有更好的，有几个不会拿来换？
说祝福？也谈不上那么高尚，在花寂无能为力的年纪里，她只想舔着自己的心酸伤口，反省她做错的，安慰她委屈的。
了解一切，便坦然许多。
课间从操场上做完广播体操回来，在教室门口，恰好和白星怿一进一出，花寂退后了保持里一米的距离，让白星怿先过。
当她不再把自己当做特殊，忽然得就放下了，舍得了。
穿过座位，徐可儿她们在讲岑琳和郑重似乎出现了情感问题。
张歆在座位上认真勾十字绣。
这是班上女生的新宠，第一代DIY作品，绣好的十字绣可以嵌入透明亚克力材质的吊环里，挂在钥匙上，是每个人手下独一无二的装饰品。
受限于空间的大小，一般都只能绣个姓氏，适合自己用，或者送给心仪的小男生。
花寂看都看会了，她手痒的时候，便拿家里的破布，用针线试着绣。
张歆的“张”横折太多，张歆绣的有点烦躁，仔仔细细绣着，背后又打了结，解来解去，左右来气，干脆一把给扔地上了。
花寂惋惜得连忙去捡，说：“你别急啊，我教你啊，其实可以这样——”
话还没说完，只听张歆怒气冲冲得说：“你给我扔了！”
花寂尴尬得停在原地，没想到张歆会生气。
只见她杏眼一瞪，说道：“我做不好，你就偏要做好？我要受你的指点吗？”
花寂楞住了，她没想过张歆会这样说，也不知她哪里来的脾气；反应过来，花寂马上把刚从地上捡起来的十字绣，摆回了原地。
这件事情在花寂的脑子里记了好久，不是因为张歆莫名的态度，是她意识到以后要多站在别人的立场上考虑，为人处世要低调，不能总是要教别人做人做事，不要让别人心里不舒服。
也许，这就是花寂“讨好型人格”建立初期吧。
她是那样害怕拒绝或伤害别人，怕在别人心里留下与自己有关的缝隙，害怕无法愈合。
所以，即便耳朵都要听起茧了，她还是会耐着性子任凭岑琳重复叙述她和郑重的爱恨纠葛。
他们又又又分手了。
郑重批评岑琳和男生，比如胖子他们，玩的太好，岑琳还会把手担在胖子肩膀上说话，十分不注意分寸；
而岑琳气愤这不过是他对她的不信任，不理解她就是这样大大咧咧的性格，她和胖子，陆一诺，初中高中一起读的友谊，就是很纯洁的同学关系，难道不是郑重的心眼巨小，心胸狭隘？
两个人相处啊，喜欢你的时候，什么缺点都能看做是优点；时间久了，当初喜欢的理由也就变成了拌嘴的由头。
他们的冷战还持续了很长的时间。
岑琳一气之下，居然还把她原本计划织来送给郑重的围巾，干脆一个反手送给了陆一诺。
还当着郑重的面，跑去人家教室外面，往陆一诺身上一甩，丢下一句“我亲手织的，不喜欢就扔了”转身就走。
陆一诺捧着个围巾不知其意，茫然得瞅着花寂班上的胖子同学，胖子猜出大概原委，只能对着陆一诺拼命眨眼意思是“先收着不要多问。”
这一幕背后的情谊花寂当然懂。
她想，如果她不是和葛泰生交情浅了，如果一切顺风顺水，想必也能有这么纯粹的无关情爱的默契和要好吧。
羡慕归羡慕，但是没必要在和郑重冷战的时候做这个神奇的操作啊，于是花寂对岑琳说：
“你这太夸张了，好端端送给陆一诺干嘛？你这不是没事找事吗？嫌误会不够大？”
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沉默，不代表无话可说。
在葛泰生那“部分事实，部分偏颇”的独白前，花寂只聆听而接受。
无论如何，花寂是听明白了。
不同的海域里有不同的流速，不同的屋檐下有不同的喜怒，他们走马观花得看过，评头论足一番再得出结论自己要离开她了，这不是在问她意见，是他们摸着胸膛对得起他们自己的真情，仅仅是通知她而已，还能怎样？
让花寂拉着他们的衣角，剖开自己的心塞到他们手上去看，让他们知道自己的委屈愁苦、挣扎无措，渴望被他们理解和救援吗？花寂做不到。
张爱玲曾说：“如果你认识从前的我，也许你会原谅现在的我。”
近距离的时候都谈不上靠近我温暖你，何谈此刻？
时间早已将他们过去的记忆划为两个部分，一部分是美好，只记得温暖的画面；而另一部分是黑白，有的人注定渐渐被遗忘，花寂便站在那样的阴影里。
情已远，人已非，事已非，往事不可追。
不过是继续独自面对她世界里的颠沛流离而已。
至少葛泰生也给花寂解了谜，关于白星怿的过程和结局都有了。
花寂没有怨怼，谁人的天性里没有凉薄的一面，如果有更好的，有几个不会拿来换？
说祝福？也谈不上那么高尚，在花寂无能为力的年纪里，她只想舔着自己的心酸伤口，反省她做错的，安慰她委屈的。
了解一切，便坦然许多。
课间从操场上做完广播体操回来，在教室门口，恰好和白星怿一进一出，花寂退后了保持里一米的距离，让白星怿先过。
当她不再把自己当做特殊，忽然得就放下了，舍得了。
穿过座位，徐可儿她们在讲岑琳和郑重似乎出现了情感问题。
张歆在座位上认真勾十字绣。
这是班上女生的新宠，第一代DIY作品，绣好的十字绣可以嵌入透明亚克力材质的吊环里，挂在钥匙上，是每个人手下独一无二的装饰品。
受限于空间的大小，一般都只能绣个姓氏，适合自己用，或者送给心仪的小男生。
花寂看都看会了，她手痒的时候，便拿家里的破布，用针线试着绣。
张歆的“张”横折太多，张歆绣的有点烦躁，仔仔细细绣着，背后又打了结，解来解去，左右来气，干脆一把给扔地上了。
花寂惋惜得连忙去捡，说：“你别急啊，我教你啊，其实可以这样——”
话还没说完，只听张歆怒气冲冲得说：“你给我扔了！”
花寂尴尬得停在原地，没想到张歆会生气。
只见她杏眼一瞪，说道：“我做不好，你就偏要做好？我要受你的指点吗？”
花寂楞住了，她没想过张歆会这样说，也不知她哪里来的脾气；反应过来，花寂马上把刚从地上捡起来的十字绣，摆回了原地。
这件事情在花寂的脑子里记了好久，不是因为张歆莫名的态度，是她意识到以后要多站在别人的立场上考虑，为人处世要低调，不能总是要教别人做人做事，不要让别人心里不舒服。
也许，这就是花寂“讨好型人格”建立初期吧。
她是那样害怕拒绝或伤害别人，怕在别人心里留下与自己有关的缝隙，害怕无法愈合。
所以，即便耳朵都要听起茧了，她还是会耐着性子任凭岑琳重复叙述她和郑重的爱恨纠葛。
他们又又又分手了。
郑重批评岑琳和男生，比如胖子他们，玩的太好，岑琳还会把手担在胖子肩膀上说话，十分不注意分寸；
而岑琳气愤这不过是他对她的不信任，不理解她就是这样大大咧咧的性格，她和胖子，陆一诺，初中高中一起读的友谊，就是很纯洁的同学关系，难道不是郑重的心眼巨小，心胸狭隘？
两个人相处啊，喜欢你的时候，什么缺点都能看做是优点；时间久了，当初喜欢的理由也就变成了拌嘴的由头。
他们的冷战还持续了很长的时间。
岑琳一气之下，居然还把她原本计划织来送给郑重的围巾，干脆一个反手送给了陆一诺。
还当着郑重的面，跑去人家教室外面，往陆一诺身上一甩，丢下一句“我亲手织的，不喜欢就扔了”转身就走。
陆一诺捧着个围巾不知其意，茫然得瞅着花寂班上的胖子同学，胖子猜出大概原委，只能对着陆一诺拼命眨眼意思是“先收着不要多问。”
这一幕背后的情谊花寂当然懂。
她想，如果她不是和葛泰生交情浅了，如果一切顺风顺水，想必也能有这么纯粹的无关情爱的默契和要好吧。
羡慕归羡慕，但是没必要在和郑重冷战的时候做这个神奇的操作啊，于是花寂对岑琳说：
“你这太夸张了，好端端送给陆一诺干嘛？你这不是没事找事吗？嫌误会不够大？”
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