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看着苗英华的一脸惊讶、她身边男老师的一脸不屑，以及更多老师脸上的疑惑不解。
李寂雪重复了一遍刚才的话，并补了一句：“小组计划我全程有参与，可以配合赵老师完成报告。”
张燕兰看了一眼张校长，等待指示。张校长正在低声询问着赵老师的身体状态，得到确认后，对着张燕兰点了点头。
五分钟后，又回到了会议刚开始时的状态。
不同的是，这次张校长重申了会议主题，并简单介绍了李寂雪：“李寂雪同学是赵老师班级里的文艺委员，这一个小组计划也是由李寂雪同学提出并召开班会收集的学生反馈。接下来的会议由李寂雪同学辅助赵老师共同完成会议报告。”
“欢迎李同学。”张老师率先鼓起了掌，之后掌声跟着响成一片。
李寂雪鞠躬回应，他现在已经明白了状况。他之所以一直没说话，就是摸不清张校长的态度。
张校长一直不说话，他无法确定是支持还是反对。但看到赵红颖出状况的时候，张校长那份关怀，他就明白张校长很看重赵红颖，之所以一言不发，是希望赵红颖能独立排除众难，完成会议报告，从而获得多数教师的支持。
这么一想，一切奇怪的地方都通了。
张校长为什么一直不表态？
为什么任由苗英华等人偏离主题咄咄逼人？
为什么一个简单的内部会议却偏偏要请这么多老师围观？
为什么赵红颖出状况的时候，他的第一句话是会议延缓到下一次？
为什么要做那么多记录？
原因很简单，张校长很器重赵红颖，希望她能借此机会，独挑大梁。
李寂雪一旦想明白这一点，那后面的事情，就太简单了。
这些刚才咄咄逼人的老母鸡在他眼里，就像是过分调皮的熊孩子一般，这些人空有年龄，却只想着完成本职工作，不思进取。
李寂雪露出一个灿烂的笑容，仿佛一个天真烂漫的可爱孩子，心说，你们不是喜欢欺负年轻人吗？那来吧，今天就让你们尽尽兴呗。
苗英华等人因为校长先开了口，也不还太过分，虽然此刻都安安静静，但眼神里没有一点安静的意思，都在等着李寂雪嘴里有一句漏洞，马上一口气压死。
只是这种意图太明显太坦白，甚至连掩饰的意思都没有。李寂雪自然不会上当，他鞠躬后就没坐下，也没放下话筒，说：“各位老师好，在开始报告前，我想请问一下各位老师一个问题。”
苗英华这回坐在对面的1号位，“请讲。”
李寂雪说道：“我们今天是一场报告会对吧。”
张燕兰点头回答：“是。”
李寂雪说道：“那么请问张老师，报告会的主要形式及流程是什么？”
苗英华等人都后悔不迭，刚才就该打断他，现在人家指名问张老师，他们也不好再插嘴了。
张燕兰回答：“先由主要报告人进行报告，由协助撰稿人加以补充。等报告结束后，与会人员对报告内容进行逐条提问，由主要报告人进行回答。”
李寂雪保持着灿烂的笑容说道：“这就好，刚才各位老师讨论热情太高涨，让我以为我来错了地方呢。那么希望接下来的老师，能克制一下自己的小心思，严格遵循流程。提问的时候也要注意逐条提问，一问一答。因为毕竟有这么多旁听老师要做记录，太兴奋忽略了会议本质可不好啊。”
围观的老师纷纷点头，表示赞同，刚才他们确实也有不少人在怀疑自己是来干嘛的。苗英华等人脸色都不好看，他们已经失去了先发声势，李寂雪特意强调一问一答，他们的联合就没什么特别的优势了。
李寂雪看着苗英华等人无处安放的尴尬，心里笑着说，朋友们，不要急，刚刚开始呢。
后面的报告李寂雪注意着身份，没有喧宾夺主，只是以助理的身份进行一些必要的补充和把控流程。
苗英华本来想借着李寂雪过度干扰会议进程把他排除掉，结果这学生反而没有一丝越界，让他们想找借口都找不到。
只能绕来绕去，又绕回来到之前质疑的那几个问题。
赵红颖虽然发着烧，但思维还比较清醒，再加上李寂雪的维持下，会议讨论始终很安静，她也没那么难受，回答那些问题倒也简单的很。
张校长看在眼里，最令他意外的不是赵红颖的发挥，而是这个学生的表现。这个学生总在赵红颖发言后，不引人注目的提示一些关键点，不让苗英华等人借题发挥。
怪不得赵老师极力推荐这个学生，还要求本次讨论他一定要在场。本来以为赵红颖这么做，只是因为她那不占他人功劳的性格，现在看来，远非如此。
张校长也不看会议记录了，若有所思的盯着李寂雪，却正巧发现他转过头来和自己对视上，露出了欣慰的笑容。
他忍不住呵呵的笑了笑，这孩子真有趣，倒像是对自己的表现很满意似的。
就当李寂雪以为会议就会这样圆满结束打下基础的时候，苗英华那一排6号位的一个短发女老师突然问了一个问题，完全的改变了会议走向。
“我很支持赵老师的提议，但是还有一个问题，学校规定，班主任不得同时担任其他职务。如果按照赵老师答疑下来的说法，那么这个事情一定是要走向正轨的，也就是这个小组计划的担任老师一定要由非坐班老师担任。赵老师有好的人选吗？”
短发女老师说的慢声细语，没有刻意刁难的味道，却让赵红颖一时难以回答。
苗英华等人竟恬不知耻的露出一副理所当然的得意神色，仿佛刚才憋闷的败势都只是装出来的一样。
赵红颖最终说道：“社团小组计划的施行核心... -->>
看着苗英华的一脸惊讶、她身边男老师的一脸不屑，以及更多老师脸上的疑惑不解。
李寂雪重复了一遍刚才的话，并补了一句：“小组计划我全程有参与，可以配合赵老师完成报告。”
张燕兰看了一眼张校长，等待指示。张校长正在低声询问着赵老师的身体状态，得到确认后，对着张燕兰点了点头。
五分钟后，又回到了会议刚开始时的状态。
不同的是，这次张校长重申了会议主题，并简单介绍了李寂雪：“李寂雪同学是赵老师班级里的文艺委员，这一个小组计划也是由李寂雪同学提出并召开班会收集的学生反馈。接下来的会议由李寂雪同学辅助赵老师共同完成会议报告。”
“欢迎李同学。”张老师率先鼓起了掌，之后掌声跟着响成一片。
李寂雪鞠躬回应，他现在已经明白了状况。他之所以一直没说话，就是摸不清张校长的态度。
张校长一直不说话，他无法确定是支持还是反对。但看到赵红颖出状况的时候，张校长那份关怀，他就明白张校长很看重赵红颖，之所以一言不发，是希望赵红颖能独立排除众难，完成会议报告，从而获得多数教师的支持。
这么一想，一切奇怪的地方都通了。
张校长为什么一直不表态？
为什么任由苗英华等人偏离主题咄咄逼人？
为什么一个简单的内部会议却偏偏要请这么多老师围观？
为什么赵红颖出状况的时候，他的第一句话是会议延缓到下一次？
为什么要做那么多记录？
原因很简单，张校长很器重赵红颖，希望她能借此机会，独挑大梁。
李寂雪一旦想明白这一点，那后面的事情，就太简单了。
这些刚才咄咄逼人的老母鸡在他眼里，就像是过分调皮的熊孩子一般，这些人空有年龄，却只想着完成本职工作，不思进取。
李寂雪露出一个灿烂的笑容，仿佛一个天真烂漫的可爱孩子，心说，你们不是喜欢欺负年轻人吗？那来吧，今天就让你们尽尽兴呗。
苗英华等人因为校长先开了口，也不还太过分，虽然此刻都安安静静，但眼神里没有一点安静的意思，都在等着李寂雪嘴里有一句漏洞，马上一口气压死。
只是这种意图太明显太坦白，甚至连掩饰的意思都没有。李寂雪自然不会上当，他鞠躬后就没坐下，也没放下话筒，说：“各位老师好，在开始报告前，我想请问一下各位老师一个问题。”
苗英华这回坐在对面的1号位，“请讲。”
李寂雪说道：“我们今天是一场报告会对吧。”
张燕兰点头回答：“是。”
李寂雪说道：“那么请问张老师，报告会的主要形式及流程是什么？”
苗英华等人都后悔不迭，刚才就该打断他，现在人家指名问张老师，他们也不好再插嘴了。
张燕兰回答：“先由主要报告人进行报告，由协助撰稿人加以补充。等报告结束后，与会人员对报告内容进行逐条提问，由主要报告人进行回答。”
李寂雪保持着灿烂的笑容说道：“这就好，刚才各位老师讨论热情太高涨，让我以为我来错了地方呢。那么希望接下来的老师，能克制一下自己的小心思，严格遵循流程。提问的时候也要注意逐条提问，一问一答。因为毕竟有这么多旁听老师要做记录，太兴奋忽略了会议本质可不好啊。”
围观的老师纷纷点头，表示赞同，刚才他们确实也有不少人在怀疑自己是来干嘛的。苗英华等人脸色都不好看，他们已经失去了先发声势，李寂雪特意强调一问一答，他们的联合就没什么特别的优势了。
李寂雪看着苗英华等人无处安放的尴尬，心里笑着说，朋友们，不要急，刚刚开始呢。
后面的报告李寂雪注意着身份，没有喧宾夺主，只是以助理的身份进行一些必要的补充和把控流程。
苗英华本来想借着李寂雪过度干扰会议进程把他排除掉，结果这学生反而没有一丝越界，让他们想找借口都找不到。
只能绕来绕去，又绕回来到之前质疑的那几个问题。
赵红颖虽然发着烧，但思维还比较清醒，再加上李寂雪的维持下，会议讨论始终很安静，她也没那么难受，回答那些问题倒也简单的很。
张校长看在眼里，最令他意外的不是赵红颖的发挥，而是这个学生的表现。这个学生总在赵红颖发言后，不引人注目的提示一些关键点，不让苗英华等人借题发挥。
怪不得赵老师极力推荐这个学生，还要求本次讨论他一定要在场。本来以为赵红颖这么做，只是因为她那不占他人功劳的性格，现在看来，远非如此。
张校长也不看会议记录了，若有所思的盯着李寂雪，却正巧发现他转过头来和自己对视上，露出了欣慰的笑容。
他忍不住呵呵的笑了笑，这孩子真有趣，倒像是对自己的表现很满意似的。
就当李寂雪以为会议就会这样圆满结束打下基础的时候，苗英华那一排6号位的一个短发女老师突然问了一个问题，完全的改变了会议走向。
“我很支持赵老师的提议，但是还有一个问题，学校规定，班主任不得同时担任其他职务。如果按照赵老师答疑下来的说法，那么这个事情一定是要走向正轨的，也就是这个小组计划的担任老师一定要由非坐班老师担任。赵老师有好的人选吗？”
短发女老师说的慢声细语，没有刻意刁难的味道，却让赵红颖一时难以回答。
苗英华等人竟恬不知耻的露出一副理所当然的得意神色，仿佛刚才憋闷的败势都只是装出来的一样。
赵红颖最终说道：“社团小组计划的施行核心... -->>
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