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sp; 烧饼国上,地狱门下,有一支地狱犬门。
地狱犬传说是镇守西方地狱的双头恶犬。犬门下的普通武器,是一柄双枪,就叫地狱犬。能装填带有地狱紫火的子弹,是一个邪派。
地狱犬门在海上有一旁支,叫做残狗门。这个残狗门的功能,就是恶意在网络上撕咬别人,非觉得别人跟他是一个水平,典型的汉奸。因为青坝在,犬门要从烧饼国攻入散布什么谣言代价太大。再说,地狱犬门本来也不是什么正经货色,有这么一个旁支,也不怎么在乎。
残狗门下所有人都姓残,名字也很有特色。原因是残狗门的门主,上小学时候不认真。刚学了没多久,接触到了一首诗:“一片两片三四片,五片六片七八片……”就以为自己全会了。
还参照着涂了一首“一月之后是二月,二月之后是三月……”的玩意。就给自己改名为残一月,还说自己以后的孩子都可以用几月命名。
他认为,他早已学会了世上所有的知识。可想而知,这样的治学态度,又怎么能教好孩子。残一月的孩子天天在他的摧残之下度日,就算本性不坏,性格也难免扭曲。残一月天天在网上泡惯了,也无心照顾孩子,就把他们都送到学校,把责任都推给老师。
然而,就是这么一个不堪入目的“门派”,却做了一件“大事”。祸事的正是残四月,残一月的第三个儿子。
那日,他的中学语文潘老师让他好好理解文章。这潘老师是有教无类,恪尽职守的。总想有机会的话还是救一救,孩子总归无辜。
“四月,老师跟你说。就算是打油诗,也是有志趣的。这首诗最要紧的是最后一句‘飞入梅花总不见’,而不是前面数数。要是没有最后这句,根本就不能称之为诗。”潘老师觉得他的程度太差,只能先补一下小学的知识。
小孩不听:“不,我爸说了。这个作诗就是数数字,只要数得多,就没有问题。我爸的诗作,想必老师也早有耳闻:‘……三月之后是四月,……十一月后十二月……’”
潘老师满头冒汗,睁大眼睛看着他,勉强问:“如你所言,若后面写上一句‘惊来一岁时如窃’之类的句子,倒还可以看看。敢问令尊最后一句是怎么续的?”
小孩突然站起:“这还不简单!老师你这都不会,怎么当我老师?‘十二月后十三月,十三月后十四月……’我们家早就掌握了所有的知识,根本不用学习了!”说完就往门外欲走。
“回来!能续上一句情或理,才是把整首诗激活的关键。就如:‘鸡叫一声撅一撅,鸡叫两声撅两撅。’两句俗不可耐。然后续出‘三声唤出扶桑日,扫退残星与晓月。’之句,方是神来之笔。”潘老师苦口婆心,终于花费自己大量的业余时间,以为达到了一些效果。
……
谁知,悉心教导换来的是他的满腹不满。
回到家中,对残一月一说。残一月怕他不肯上学,立刻注入负能量:“这个老师瞎教,一股八股文味,水平太差。你没错,我们残家都不会错。”
残四月越想越不舒服,觉得老师欺负了他。就偷了家里唯一一把淘汰残次品地狱犬。虽然残次,但这里面的地狱火子弹却是真的。
原本他追到老师家,只是想让老师服个软,赞同他的观点。谁知刚到楼下,又拿出这枪胡乱摆弄,这枪顿时就走火了。他自己首先被地狱紫火烧一干净。
那大厦本就在重涂涂料,外面搭有脚手架,本来并无危险。但这地狱紫火什么都烧,一下竟成了窜天大火。
接着,整栋大厦都被紫火点燃,紫火不断燃烧不说,还会引起凡火。大厦之上,紫火、凡火不间断,浓烟滚滚。
欲灭凡火,必定要先灭去紫火,但凡间的消防手段一时还真灭不了这紫火。
sp; 烧饼国上,地狱门下,有一支地狱犬门。
地狱犬传说是镇守西方地狱的双头恶犬。犬门下的普通武器,是一柄双枪,就叫地狱犬。能装填带有地狱紫火的子弹,是一个邪派。
地狱犬门在海上有一旁支,叫做残狗门。这个残狗门的功能,就是恶意在网络上撕咬别人,非觉得别人跟他是一个水平,典型的汉奸。因为青坝在,犬门要从烧饼国攻入散布什么谣言代价太大。再说,地狱犬门本来也不是什么正经货色,有这么一个旁支,也不怎么在乎。
残狗门下所有人都姓残,名字也很有特色。原因是残狗门的门主,上小学时候不认真。刚学了没多久,接触到了一首诗:“一片两片三四片,五片六片七八片……”就以为自己全会了。
还参照着涂了一首“一月之后是二月,二月之后是三月……”的玩意。就给自己改名为残一月,还说自己以后的孩子都可以用几月命名。
他认为,他早已学会了世上所有的知识。可想而知,这样的治学态度,又怎么能教好孩子。残一月的孩子天天在他的摧残之下度日,就算本性不坏,性格也难免扭曲。残一月天天在网上泡惯了,也无心照顾孩子,就把他们都送到学校,把责任都推给老师。
然而,就是这么一个不堪入目的“门派”,却做了一件“大事”。祸事的正是残四月,残一月的第三个儿子。
那日,他的中学语文潘老师让他好好理解文章。这潘老师是有教无类,恪尽职守的。总想有机会的话还是救一救,孩子总归无辜。
“四月,老师跟你说。就算是打油诗,也是有志趣的。这首诗最要紧的是最后一句‘飞入梅花总不见’,而不是前面数数。要是没有最后这句,根本就不能称之为诗。”潘老师觉得他的程度太差,只能先补一下小学的知识。
小孩不听:“不,我爸说了。这个作诗就是数数字,只要数得多,就没有问题。我爸的诗作,想必老师也早有耳闻:‘……三月之后是四月,……十一月后十二月……’”
潘老师满头冒汗,睁大眼睛看着他,勉强问:“如你所言,若后面写上一句‘惊来一岁时如窃’之类的句子,倒还可以看看。敢问令尊最后一句是怎么续的?”
小孩突然站起:“这还不简单!老师你这都不会,怎么当我老师?‘十二月后十三月,十三月后十四月……’我们家早就掌握了所有的知识,根本不用学习了!”说完就往门外欲走。
“回来!能续上一句情或理,才是把整首诗激活的关键。就如:‘鸡叫一声撅一撅,鸡叫两声撅两撅。’两句俗不可耐。然后续出‘三声唤出扶桑日,扫退残星与晓月。’之句,方是神来之笔。”潘老师苦口婆心,终于花费自己大量的业余时间,以为达到了一些效果。
……
谁知,悉心教导换来的是他的满腹不满。
回到家中,对残一月一说。残一月怕他不肯上学,立刻注入负能量:“这个老师瞎教,一股八股文味,水平太差。你没错,我们残家都不会错。”
残四月越想越不舒服,觉得老师欺负了他。就偷了家里唯一一把淘汰残次品地狱犬。虽然残次,但这里面的地狱火子弹却是真的。
原本他追到老师家,只是想让老师服个软,赞同他的观点。谁知刚到楼下,又拿出这枪胡乱摆弄,这枪顿时就走火了。他自己首先被地狱紫火烧一干净。
那大厦本就在重涂涂料,外面搭有脚手架,本来并无危险。但这地狱紫火什么都烧,一下竟成了窜天大火。
接着,整栋大厦都被紫火点燃,紫火不断燃烧不说,还会引起凡火。大厦之上,紫火、凡火不间断,浓烟滚滚。
欲灭凡火,必定要先灭去紫火,但凡间的消防手段一时还真灭不了这紫火。