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禁使人读起来琅琅上口，小孩子学习也是更容易些。
想到这里，尹铭开始琢磨着怎么将这《三字经》给编出来，不过千万不要穿帮了，否则就贻笑大方了。编出来之后，将其作为蒙学的教材，不仅自己以后训练士兵学习文化需要，也可以大力的推广出去，作为天下的蒙学的教材，也算是为古代中国的教育事业做一点贡献吧。
这个现在暂且按下不说，要待到尹铭编出来了以后再来讨论。不过，此次看查尹铭还是非常满意的，说了些赞扬的话口头褒奖了一下那几个书师，又勉励了几句之后，尹铭出了书馆往场去了。
作为一名军人，尹铭一直认为，除了战场之外，场才是军人最应该呆的地方。后备营的场与三大营是一个样的，只不过是多建了一个。因为后备营被尹铭视为兵源的后备库，预备兵又多，场自然是要比三大营多了。
军队是个极为特殊的地方，从某种程度上来讲，这是一个青年人与中年人的竞技场。从古至今再到后世，从中国到外国，只要是军队，总有一点残酷的意味在其中。因此，在军队这个制造强者的大熔炉之中，弱者是不可能生存的，这不仅仅体现在战场上，也体现在军营里，军营里的场之上！
来到军中场，你就会深切的明白这个道理，明白什么是弱肉强食，适者生存！
尹铭给义从们设置的训练项目有很多，最多的是体能训练，大多是照搬后世的。一般有10公里负重长跑，400米负重场地障碍，100米短跑，50米折返跑，鸭子步，蛙跳，俯卧撑，深蹲，仰卧起坐，端俯，单杠，双杠，低姿，侧姿，高姿匍匐，投掷标枪。
这些体能训练项目大大区别于古代枯燥单一的训练，也是军中最苦的训练，不过却是最为重要的训练之一。
场之上除了单杠，双杠以及负重障碍之外，其他主要的项目还有弓、刀、石、马箭、步箭等五项。
头一件为弓，这弓又分两种，一种叫做硬弓，是专门用来练力气而不是用来射箭的。硬弓用坚韧质的茅竹和牛筋制成，扣上一条粗的弓弦，练习时两手把它拉开，拉一次叫做一膀。
第二位刀，是纯铁制的模仿青龙偃月刀制作的大关刀，也分三号，头号刀一百六十斤，二号刀一百二十斤，三号刀八十斤。
三曰石，又叫石砧，是一块日字形的红米石，也分三号，头号三百六十斤，二号二百四十斤，三号一百八十斤。石砧的外形横直大小相同，但为了使其符合三个号石的重量而将内部捣空。石砧的两旁各开一个半月形小洞，以便练习时搬动。
以上的刀、弓、石三种，主要都是练习肢体力量的，练习时都要由轻而重，不能逾级勉强，尤其的未成年人。
其他的马箭、步箭等均属于技术训练。
弓箭兵，作为古代四大基础兵种之一，尹铭自然是不会忽略的，尽管他现在的义从中还没有设立弓箭兵，但是他在后备营中却是设有弓箭兵的。
在古代，弓箭兵其实是仅次于骑兵的昂贵兵种，一个合格弓箭兵至少也要训练一年以上。另外弓箭兵的选材也十分关键，一名合格弓箭兵必须是身高体健之士，因为开弓是一个力气活，赢弱或是矮小之辈是不成的。
不过矮小的人也有善射的，可是他们很难胜任长弓的要求，一般都是担任弓骑兵，使用短弓。
弓箭兵的训练目的并非指望每个弓兵都能百步穿杨，而是要求他们能把箭射到一个大致范围内，误差在可控区里。
古代弓箭兵都有一个致命的弱点，就是贴身攻击力太低。所以在古代，正规军队都是非常注意保护弓兵的。但是尹铭不这么做，对此，他要求他的弓箭兵必须拥有高强的近身战斗能力，所以他给自己的弓箭兵都统一配上了环首刀，以后还要换成唐直刀，如此一来他的弓箭兵就多了一项刀法的训练。
不过弓箭兵的重中之重还射箭，而步箭则是弓箭兵的专项训练，射箭是最讲究姿势的，射箭要做到心平气和，弓如满月，前手如推山，后手如拔虎尾，这样才能百发百中，一击必杀。弓箭兵的弓一般为长弓、角弓以及神臂弓等。
射箭时，右手拇指还要套一个牛骨制的扳指，拉弓时将弓弦嵌入背面的深槽，以防勒伤拇指，也可以防止快速飞出的箭矢擦伤手指。不过这个扳指到后来就变味了，到后来不打仗了牛骨制的扳指，渐渐有了玉石和金银等贵重材料做的扳指，也开始象征着权势与地位。再到后期就纯为装饰品了，皇帝有时候赏赐有军功的武将也会赏扳指，不过纯粹的文臣是不带这玩意儿的。
射箭训练时，箭靶子的距离最远也不会超过一百步，练习时亦是由近而远。
相对步箭的就是马箭，也就是所谓的骑马射箭了。射马箭是在一片空地，开一条二三尺深的长沟谓之马道，在一端挖一个圆形的道口，马道左旁竖立箭靶。训练时骑上马后，左手执弓，右手拉缰，放马循道奔跑。这时，马上之人就要俯贴马背，瞄准箭靶开弓射箭。
除此之外，军中还注重骑术练习，但由于军营之内是不能策马的，那么训练骑术就有了一定的难度。好在尹铭来自后世，他学习唐代的骑兵训练方式，在场的一角建设了一些木马和土马，以供士兵们在上面练习上马下马，以及马上突刺，劈砍等动作。
当然，真正的骑兵不是骑骑木马和土马就可以练成的，是以营中规定，骑兵每三天必有一次骑真马游岭，以亲身体会骑马之术，加强骑兵骑术的训练。
当尹铭与刘甲来到场之时，场之上已是一派热火朝天。那些出生穷困的半大孩子，就为了搏一碗饭吃，争一睡眠之地，在场上玩命的训练。
禁使人读起来琅琅上口，小孩子学习也是更容易些。
想到这里，尹铭开始琢磨着怎么将这《三字经》给编出来，不过千万不要穿帮了，否则就贻笑大方了。编出来之后，将其作为蒙学的教材，不仅自己以后训练士兵学习文化需要，也可以大力的推广出去，作为天下的蒙学的教材，也算是为古代中国的教育事业做一点贡献吧。
这个现在暂且按下不说，要待到尹铭编出来了以后再来讨论。不过，此次看查尹铭还是非常满意的，说了些赞扬的话口头褒奖了一下那几个书师，又勉励了几句之后，尹铭出了书馆往场去了。
作为一名军人，尹铭一直认为，除了战场之外，场才是军人最应该呆的地方。后备营的场与三大营是一个样的，只不过是多建了一个。因为后备营被尹铭视为兵源的后备库，预备兵又多，场自然是要比三大营多了。
军队是个极为特殊的地方，从某种程度上来讲，这是一个青年人与中年人的竞技场。从古至今再到后世，从中国到外国，只要是军队，总有一点残酷的意味在其中。因此，在军队这个制造强者的大熔炉之中，弱者是不可能生存的，这不仅仅体现在战场上，也体现在军营里，军营里的场之上！
来到军中场，你就会深切的明白这个道理，明白什么是弱肉强食，适者生存！
尹铭给义从们设置的训练项目有很多，最多的是体能训练，大多是照搬后世的。一般有10公里负重长跑，400米负重场地障碍，100米短跑，50米折返跑，鸭子步，蛙跳，俯卧撑，深蹲，仰卧起坐，端俯，单杠，双杠，低姿，侧姿，高姿匍匐，投掷标枪。
这些体能训练项目大大区别于古代枯燥单一的训练，也是军中最苦的训练，不过却是最为重要的训练之一。
场之上除了单杠，双杠以及负重障碍之外，其他主要的项目还有弓、刀、石、马箭、步箭等五项。
头一件为弓，这弓又分两种，一种叫做硬弓，是专门用来练力气而不是用来射箭的。硬弓用坚韧质的茅竹和牛筋制成，扣上一条粗的弓弦，练习时两手把它拉开，拉一次叫做一膀。
第二位刀，是纯铁制的模仿青龙偃月刀制作的大关刀，也分三号，头号刀一百六十斤，二号刀一百二十斤，三号刀八十斤。
三曰石，又叫石砧，是一块日字形的红米石，也分三号，头号三百六十斤，二号二百四十斤，三号一百八十斤。石砧的外形横直大小相同，但为了使其符合三个号石的重量而将内部捣空。石砧的两旁各开一个半月形小洞，以便练习时搬动。
以上的刀、弓、石三种，主要都是练习肢体力量的，练习时都要由轻而重，不能逾级勉强，尤其的未成年人。
其他的马箭、步箭等均属于技术训练。
弓箭兵，作为古代四大基础兵种之一，尹铭自然是不会忽略的，尽管他现在的义从中还没有设立弓箭兵，但是他在后备营中却是设有弓箭兵的。
在古代，弓箭兵其实是仅次于骑兵的昂贵兵种，一个合格弓箭兵至少也要训练一年以上。另外弓箭兵的选材也十分关键，一名合格弓箭兵必须是身高体健之士，因为开弓是一个力气活，赢弱或是矮小之辈是不成的。
不过矮小的人也有善射的，可是他们很难胜任长弓的要求，一般都是担任弓骑兵，使用短弓。
弓箭兵的训练目的并非指望每个弓兵都能百步穿杨，而是要求他们能把箭射到一个大致范围内，误差在可控区里。
古代弓箭兵都有一个致命的弱点，就是贴身攻击力太低。所以在古代，正规军队都是非常注意保护弓兵的。但是尹铭不这么做，对此，他要求他的弓箭兵必须拥有高强的近身战斗能力，所以他给自己的弓箭兵都统一配上了环首刀，以后还要换成唐直刀，如此一来他的弓箭兵就多了一项刀法的训练。
不过弓箭兵的重中之重还射箭，而步箭则是弓箭兵的专项训练，射箭是最讲究姿势的，射箭要做到心平气和，弓如满月，前手如推山，后手如拔虎尾，这样才能百发百中，一击必杀。弓箭兵的弓一般为长弓、角弓以及神臂弓等。
射箭时，右手拇指还要套一个牛骨制的扳指，拉弓时将弓弦嵌入背面的深槽，以防勒伤拇指，也可以防止快速飞出的箭矢擦伤手指。不过这个扳指到后来就变味了，到后来不打仗了牛骨制的扳指，渐渐有了玉石和金银等贵重材料做的扳指，也开始象征着权势与地位。再到后期就纯为装饰品了，皇帝有时候赏赐有军功的武将也会赏扳指，不过纯粹的文臣是不带这玩意儿的。
射箭训练时，箭靶子的距离最远也不会超过一百步，练习时亦是由近而远。
相对步箭的就是马箭，也就是所谓的骑马射箭了。射马箭是在一片空地，开一条二三尺深的长沟谓之马道，在一端挖一个圆形的道口，马道左旁竖立箭靶。训练时骑上马后，左手执弓，右手拉缰，放马循道奔跑。这时，马上之人就要俯贴马背，瞄准箭靶开弓射箭。
除此之外，军中还注重骑术练习，但由于军营之内是不能策马的，那么训练骑术就有了一定的难度。好在尹铭来自后世，他学习唐代的骑兵训练方式，在场的一角建设了一些木马和土马，以供士兵们在上面练习上马下马，以及马上突刺，劈砍等动作。
当然，真正的骑兵不是骑骑木马和土马就可以练成的，是以营中规定，骑兵每三天必有一次骑真马游岭，以亲身体会骑马之术，加强骑兵骑术的训练。
当尹铭与刘甲来到场之时，场之上已是一派热火朝天。那些出生穷困的半大孩子，就为了搏一碗饭吃，争一睡眠之地，在场上玩命的训练。